<p class="ql-block"> 2022年12月7日，王衛(wèi)華院長(zhǎng)在線上做“新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)策略”培訓(xùn)講座，九年一貫學(xué)校永寧、八達(dá)嶺、香營(yíng)、下屯張山營(yíng)學(xué)校30位語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)分為復(fù)習(xí)課實(shí)踐交流、講座、研討三部分。</p> 復(fù)習(xí)課實(shí)踐與困惑 <p class="ql-block"> 個(gè)別老師針對(duì)自己上的復(fù)習(xí)課，交流自己上的復(fù)習(xí)課的實(shí)踐和困惑。</p> 講座 <p class="ql-block"> 王衛(wèi)華院長(zhǎng)進(jìn)行《新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課策略》的講座。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，王老師提出新課標(biāo)下要以素養(yǎng)立意，課標(biāo)與課本緊密，從查缺補(bǔ)漏、梳理聯(lián)結(jié)、訓(xùn)練結(jié)合、延伸提升、激發(fā)主體、側(cè)重學(xué)困等多方面基于精準(zhǔn)把握學(xué)情來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 講座中，王老師給老師們提供了很多具體有操作性復(fù)習(xí)妙招，如：挖掘游戲性復(fù)習(xí)方法：盲盒、抽簽、懸賞、闖關(guān)等。怎樣讓學(xué)生通過(guò)排查、錯(cuò)題集、知識(shí)樹(shù)、出卷等進(jìn)行自我診斷自主性的復(fù)習(xí)。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景式的復(fù)習(xí)方法<span style="font-size: 18px;">等。</span></p> 研討 <p class="ql-block"> 針對(duì)王老師的講座，老師們進(jìn)一步交流了自己的收獲和感受。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">溫故而知新，</span>高效的復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)習(xí)成果，可以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得更扎實(shí)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們掌握了很多具體可行的線上復(fù)習(xí)課妙招，同時(shí)老師們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)過(guò)程中，邊總結(jié)邊反思，注重掌握收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷修正和改進(jìn)線上教學(xué)的方式方法，加強(qiáng)即時(shí)教研，資源共享，以更硬的實(shí)力迎接“停課不低質(zhì)”的挑戰(zhàn)。</p>