<p class="ql-block"> 獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)。教師個(gè)人專業(yè)化的發(fā)展離不開整個(gè)集體，為了進(jìn)一步提高我校線上教學(xué)效率，2022年12月7日，堯王學(xué)校小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師相約在云端，開展一周一次的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)能力。我們學(xué)區(qū)舉行了線上優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。<span style="font-size: 18px;">我校共有四位數(shù)學(xué)老師參加這次優(yōu)質(zhì)課評選。首先是四位老師分享了自己參評的經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"> 四位授課教師精心準(zhǔn)備、把控學(xué)情、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)出四堂精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 就這四節(jié)課，其他老師進(jìn)行了評課，從不同的角度進(jìn)行了研討。提出建議：可通過互動(dòng)批注等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，通過部分同學(xué)開麥的方式讓學(xué)生有課堂學(xué)習(xí)的氛圍感。復(fù)習(xí)課中的練習(xí)要精心選擇，精講精練，把握課堂容量，增加課堂效率。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">大家群策群力，暢所欲言，共同探討解決的策略，保證線上教學(xué)的有效開展。</span></p> <p class="ql-block"> 同時(shí)我們又集體觀看了兄弟學(xué)校的參評優(yōu)秀課例，跟我們的課進(jìn)行了對比，學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，提升我們的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 集體聽課后的評課，發(fā)揮集體的力量，客觀、正確、科學(xué)的判斷，發(fā)現(xiàn)備課、教學(xué)過程中的不足，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以求達(dá)到每位教師都能上好每一堂課。</p> <p class="ql-block"> 本次教研我們還就一些使用網(wǎng)絡(luò)授課的技巧，大家進(jìn)行了探討。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，教研相長。正因?yàn)橛辛宋覀円淮未卧鷮?shí)的教研活動(dòng)地開展，才促使我們這個(gè)大家庭成員的教學(xué)水平的不斷提升。在我們堯王人的努力下，堅(jiān)信我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提升。</p>