<p class="ql-block"> 云端育桃李，線上守初心?；毓?zhèn)清西小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和計(jì)劃，積極部署協(xié)調(diào)，全力保障學(xué)校教學(xué)工作高質(zhì)量平穩(wěn)運(yùn)行。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課期間，全體教師以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英體藝書(shū)法勞動(dòng)學(xué)科分別在李艷延老師、云佳瑞老師，喬自曉老師、孟海洋老師、翟麗紅老師、付曉林老師、林夢(mèng)歌老師、孫玉婧老師、孫彩霞的組織下，每周一次按時(shí)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">本周我校各科的教研活動(dòng)主題是《網(wǎng)課期間如何優(yōu)化作業(yè)管理》</p> <p class="ql-block"> 教師抓作業(yè)付出的精力不比備課、上課少，因?yàn)榇蠹叶记宄?考試成績(jī)，功夫往往不只在課內(nèi)。千萬(wàn)不要認(rèn)為課上好，學(xué)生就能考好。一個(gè)班級(jí)里面，學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，直接影響著班級(jí)的成績(jī)。所以抓成績(jī)，作業(yè)是關(guān)鍵，一個(gè)班級(jí)每天的作業(yè)都清算了，該交的交了，該訂正的都訂正了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣肯定好，成績(jī)肯定差不了。那么該怎樣去抓作業(yè)管理呢？</p> 作業(yè)積分制 <p class="ql-block"> 很多老師都采用的積分制。需要注意的是，作業(yè)積分制一定要和激勵(lì)密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與教師的激勵(lì)密切相關(guān)，一年級(jí)，老師獎(jiǎng)一朵小紅花，學(xué)生會(huì)高興上三天，之后高興勁兒會(huì)變?yōu)閮商?、一天、半天、一?huì)兒。一線教師帶班，激勵(lì)強(qiáng)度應(yīng)該漸次推進(jìn)，起初激勵(lì)少、輕，而后漸強(qiáng)漸重漸濃。我的激勵(lì)是特別優(yōu)秀的當(dāng)節(jié)挑選零食；一月小組一總結(jié)，根據(jù)分值高低，隨機(jī)發(fā)或者自己挑選或者有選擇地發(fā)，總之不吃大鍋飯。</p> 榜樣作用大 <p class="ql-block">小學(xué)里，榜樣的作用大。借助榜樣的作用，達(dá)成老師想要的目標(biāo)和結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 剛開(kāi)始的目標(biāo)不要定得太高，比如說(shuō)你想讓拖拉的學(xué)生按時(shí)交，那就一段時(shí)間內(nèi)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)按時(shí)交的學(xué)生，一視同仁，先不論內(nèi)容對(duì)錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> 慢慢地，逐步設(shè)定不同的目標(biāo)。尤其是注意，你的目的是為了調(diào)動(dòng)個(gè)別主動(dòng)性有待提高的學(xué)生，所以可以事先和他們協(xié)商好，或者專門(mén)為某個(gè)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) <p class="ql-block"> 有哪個(gè)孩子不希望得到表?yè)P(yáng)呢？只是方法不同，性格差異造成了較大的差距，所以要每次都選出典型學(xué)生，把他的方法在班里面進(jìn)行宣講，讓更多的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做作業(yè)！</p><p class="ql-block"> 如按時(shí)完成的方法有:認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，絕不拖拉，如果當(dāng)天沒(méi)完成，第二天以最快的速度補(bǔ)好，交給老師；盡自己的努力寫(xiě)好每日作業(yè)，以先不讓老師點(diǎn)名為目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 最好能讓平時(shí)比較拖拉的學(xué)生也時(shí)不時(shí)嘗嘗經(jīng)驗(yàn)被老師交流的滋味，效果更好。</p> 小組競(jìng)賽制 <p class="ql-block"> 發(fā)揮小組競(jìng)賽的作用，讓更多的人去監(jiān)督一個(gè)人或者少數(shù)人。</p><p class="ql-block"> 也就是說(shuō)，把學(xué)生個(gè)人的作業(yè)分?jǐn)?shù)納入到小組的分?jǐn)?shù)里面，進(jìn)行作業(yè)小組評(píng)比。第一名，第二名，第三名分別加不同的分?jǐn)?shù)，以此類推。這樣就不僅是老師在督促后進(jìn)的學(xué)生，還有組長(zhǎng)、同組的成員也起督促的作用。</p> 做思想工作 <p class="ql-block"> 孩子最容易犯的毛病，就是堅(jiān)持不了。那么老師一定要有耐心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，并且適時(shí)介入，從作業(yè)態(tài)度上升到人生態(tài)度，從好習(xí)慣的養(yǎng)成上升到人生目標(biāo)，去做思想工作?？傊?，就是要發(fā)揮正向激勵(lì)作用，讓學(xué)生克服困難和問(wèn)題，不斷前進(jìn)。</p> 作業(yè)加分券 <p class="ql-block"> 每個(gè)單元的作業(yè)情況，計(jì)入每個(gè)單元的考試中，是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。當(dāng)然有扣分就有獎(jiǎng)勵(lì)，作業(yè)完成好的，要發(fā)“作業(yè)加分券”， 也可用來(lái)加到單元測(cè)試成績(jī)里。當(dāng)然有加分券就要有免作業(yè)券，哪一項(xiàng)作業(yè)特別難，完成好的也可以發(fā)免作業(yè)券！你去做調(diào)查會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最大的愿望就是免一次作業(yè)！</p> <p class="ql-block"> 從線下到線上，回郭鎮(zhèn)清西小學(xué)全體教師初心不變，勇于嘗試，樂(lè)于分享探索最適合孩子們的教學(xué)方法，共同培育自律向上的好少年！</p>