<p class="ql-block"> 疫情期間，幼兒園積極探索教學新模式，變傳統(tǒng)教學為網(wǎng)絡互動防疫教學兩不誤，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結合，確保了“停課不停教，停課不停學”。</p> <p class="ql-block">作息時間表（僅供參考）</p> <p class="ql-block"> “停課不停學，進步不止步”線上活動今天又和大家見面了??，今天有什么有趣的活動呢？????讓我們一起來看看吧！</p> 活動一 <p class="ql-block">科學活動</p><p class="ql-block">活動名稱：《紙巾毛毛蟲》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.感知水的表面有張力，初步認識紙巾中的植物纖維會吸收水分的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2.能夠按照視頻指導，嘗試制作各種樣式圖案的毛毛蟲，并能仔細觀察實驗中的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.愿意在家人的幫助下，自己動手獨立操作小實驗，享受實驗的樂趣。</p><p class="ql-block">活動準備：衛(wèi)生紙、水彩筆、水、盤子</p> <p class="ql-block">手指游戲</p><p class="ql-block">游戲名稱：《毛毛蟲》</p><p class="ql-block">游戲目標：鍛煉幼兒手眼協(xié)調和肢體協(xié)調能力發(fā)展。</p> 活動二 <p class="ql-block">交通安全小知識</p><p class="ql-block">活動名稱：《過馬路時應該注意什么》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.知道遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。</p><p class="ql-block">2.能夠做到遵守交通規(guī)則，加強自我保護意識。</p><p class="ql-block">3.喜歡交通安全活動。</p><p class="ql-block">活動要領：一停、二看、三通過</p> 活動三 <p class="ql-block">親子游戲</p><p class="ql-block">活動名稱：《投籃我最棒》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒平衡能力。</p><p class="ql-block">2.練習雙腳跳，鍛煉幼兒下肢力量，促進幼兒體能發(fā)展。</p> 活動四 <p class="ql-block">綠色出行</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 低碳生活、綠色出行，不僅是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，更是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。我們每個人都應當踐行綠色出行，回報地球的饋贈。</p> 繪本故事推薦 防疫篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幼兒</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>影響幼兒心理情緒的原因有哪些？</b></p><p class="ql-block">1.被緊張的疫情氛圍所影響幼兒對疫情會產(chǎn)生好奇，如：為什么要戴口罩和隔離，同時對于不了解的病毒、生病、死亡會存在緊張和焦慮。媒體的大量報道也會進一步加劇幼兒的焦慮不安。</p><p class="ql-block">2.被打亂的生活節(jié)奏所影響對于居家隔離的幼兒來說，他們的生活節(jié)奏被疫情打亂。戴口罩、查核酸、不能入園、不能和小伙伴一起玩等都會引起幼兒的不適應。因此會產(chǎn)生很多問題，比如：“什么時候能夠去上幼兒園？”“什么時候才能出去玩？”等。家長不僅需要照顧幼兒的日常生活，還需要安排活動任務，容易與幼兒產(chǎn)生矛盾和沖突。</p><p class="ql-block">3.被失調的親子關系所影響因疫情原因，幼兒和父母相處的時間大大增加。如果親子溝通的渠道不暢，就會因為學習、日常生活、甚至看電視、玩游戲時間的長短而產(chǎn)生沖突。如果雙方言語不當，不能換位思考，則會導致矛盾進一步惡化，產(chǎn)生親子之間激烈的爭吵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">如何緩解幼兒害怕焦慮的情緒？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">1.耐心傾聽</b></p><p class="ql-block"> 溝通交流耐心傾聽孩子心聲，了解孩子在害怕什么，需要告訴孩子，傳染病不是今天才有，曾經(jīng)有過，將來也會有，人類曾經(jīng)很多次一起努力戰(zhàn)勝了傳染病。需要讓孩子了解整個世界、各個國家都在一起應對這個困難，而且我們應對這個困難的能力正在越來越強。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">2.及時回應</b></p><p class="ql-block"> 不過度關注疫情，但要及時回應孩子擔心的疑問。對于學齡前的孩子，在分享有關信息或回答孩子關于“疫情”的疑問時，一定要用符合孩子年齡、通俗的話講給孩子聽，可以輕描淡寫一些，一定要多傳遞正能量，讓孩子有信心，充滿愛意的擁抱和撫摸也可以讓孩子感覺安全，不再害怕與恐懼。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">3.家長榜樣示范法</b></p><p class="ql-block"> 我們經(jīng)常說，“父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”。此時此刻，父母或家人的情緒穩(wěn)定，對孩子而言，更是最好的禮物。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">4.游戲疏導法</b></p><p class="ql-block"> 游戲最能吸引幼兒注意力，是緩解焦慮的最佳方法。家長可以選擇一些室內的游戲，如讓幼兒說出自己的壞心情，畫在卡片并貼在瓶子上，然后通過擊倒瓶子的形式“戰(zhàn)勝”不安和焦慮，充分釋放幼兒的情緒，從而獲得輕松愉悅的心情。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">5.情緒涂色法</b></p><p class="ql-block"> 繪畫可以讓幼兒很快安靜下來，家長們可以讓幼兒在紙上用彩色筆代表情緒來涂色。幫助幼兒識別、表達自己的情緒，讓他們意識到在害怕之外，還有其它的情緒。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">6.音樂疏導法</b></p><p class="ql-block"> 家長們可以給幼兒播放一些他們喜歡的音樂，如在他們入睡前播放一些舒緩、輕柔的音樂，有利于幼兒入睡。在白天和幼兒一起做操、玩游戲時，都可以播放節(jié)奏歡快、動感十足的音樂，讓音樂來改善幼兒的心境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">孩子長時間看電子產(chǎn)品怎么辦？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">1.以身作則</b></p><p class="ql-block"> 家長少用手機玩游戲，多帶領孩子做家務、室內運動等有意義的活動。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2.共同商量，合理滿足需求</b></p><p class="ql-block"> 共同討論、制定規(guī)則，每天一共可以玩多長時間手機，在規(guī)則范圍內給孩子一定的自主權，不要總是盯著孩子的一舉一動。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">3.轉移注意力</b></p><p class="ql-block"> 陪孩子做一些有意義的活動，引導孩子和親人、朋友聊天，玩益智游戲，做科學小實驗，學習做家務，提高孩子生活自理能力，玩體育游戲，增強孩子體質。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">家長</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">1?接納變化，科學認識疫情</b></p><p class="ql-block"> 面對目前的疫情，有很多不確定性的存在，比如我的小孩是否被感染？他們還能不能上幼兒園？會不會影響學習，影響情緒？這些壓力會讓我們在情緒、生理、思維和行為上都出現(xiàn)變化，引發(fā)擔憂、焦慮、煩躁等情緒，而這些變化通常是“應激”的表現(xiàn)，是我們在危險環(huán)境下出現(xiàn)的正常防御心理反應，而不是意味著我們是脆弱的、有錯的、意志不堅強。我們要看到自己的情緒，做到理解和接納我們的情緒，接納變化。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">2?堅持居家健康生活</b></p><p class="ql-block"> 如果孩子因為疫情封控等原因，需要居家，家長要及時了解幼兒園教育教學的有關要求。陪伴孩子進行居家健康生活指導，與孩子一起玩游戲、在家鍛煉身體做運動、學習做手工，一起讀繪本，討論故事的情節(jié)等，與老師和小伙伴分享在生活過程中的收獲，遇到問題，鼓勵孩子通過網(wǎng)絡及時和老師溝通。家長要每天抽出時間與孩子交流溝通，及時給予積極反饋。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">3?合理緩解壓力</b></p><p class="ql-block"> 在這樣的情況下，感到悲傷、緊張、不安、困惑、害怕或暴躁是正常的。與信任的人聊一聊會有幫助，可以多與家人和朋友交流。減少你和家人觀看或收聽你認為令人感到不愉快的媒體報道，從而減少煩惱和焦慮。用你以前應對逆境時的方法幫助自己在此次疫情暴發(fā)期間管理情緒。不要用抽煙、喝酒或服用其他藥物來緩解自己的情緒。如果感到無法應對壓力，請與醫(yī)務人員或心理咨詢師聯(lián)系。制定計劃，以確保清楚地知道在需要時去哪里以及該如何尋求身心健康幫助。</p> <p class="ql-block"> 今天的分享又愉快的結束了，保持良好的心情，堅持戶外活動，注意衛(wèi)生保健，相信這一波疫情終將散去，我們會很快相聚在幼兒園的！小朋友們明天見啦！</p>