<p class="ql-block"> 在這飄雨的初冬，語(yǔ)文教研組迎來(lái)了第十次詩(shī)意的相遇。12月7日上午語(yǔ)文組全體老師齊聚云課堂教室，共同聆聽了王詩(shī)妍和蘇丹兩位一年級(jí)老師為大家?guī)?lái)的《雪地里的小畫家》和《比尾巴》兩節(jié)精彩的課。兩位老師的課件制作精美，講課聲音甜美，教態(tài)自然親切，富于兒童話的語(yǔ)言給我們帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的視聽盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> 課堂剪影 《雪地里的小畫家》 <p class="ql-block"> 詩(shī)妍老師注重鼓勵(lì)式語(yǔ)言，圍繞課后習(xí)題，逐層深入地設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)：圈一圈，填一填，背一背，演一演，連一連，想一想，唱一唱。注重師生的交流、互動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，又<span style="font-size:18px;">充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，</span>課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)生字時(shí)設(shè)置闖關(guān)游戲，由詞到字，由慢到快，由指名讀到開火車讀，充分達(dá)到了復(fù)習(xí)生字的目的。</p> 《比尾巴》 <p class="ql-block"> 蘇丹老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比尾巴比賽的情境，貫穿了整個(gè)課堂，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師的范讀很標(biāo)準(zhǔn)，起到了很好的示范作用，識(shí)字環(huán)節(jié)扎實(shí)有效：帶圖片讀，帶拼音讀，去拼音讀，指名讀，齊讀，開火車讀，小組教讀。在不知不覺間培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的目的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中能引導(dǎo)學(xué)生明白：適合自己的才是最棒的！適時(shí)滲透思想教育，為學(xué)生形成正確的人生觀，健康的個(gè)性與人格奠定基礎(chǔ)。</p> 研討交流 自我反思 <p class="ql-block"> 知不足方能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。課后，兩位講課老師對(duì)自己的課進(jìn)行了深度的反思。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)是資源共享、共同提高、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教學(xué)能力的一項(xiàng)重要活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)以上兩節(jié)課，全體語(yǔ)文老師積極參與評(píng)課，各抒己見，真誠(chéng)探討，認(rèn)真分析，深刻思考。</p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)聽好課是一種享受，那么聽專家點(diǎn)評(píng)更是一種享受。兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)首先對(duì)兩節(jié)課給予肯定，并從不同層面、各種角度細(xì)致中肯地表明了自己的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)于促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> “教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。”我校在兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，十分重視教研，把教研活動(dòng)作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。此次教研活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。教研活動(dòng)已完美落幕，但教研之路仍道阻且長(zhǎng)，每一位教師都將以此次活動(dòng)為契機(jī)，俯身耕耘砥礪前行!</p> <p class="ql-block"> 編輯：時(shí)慶芳</p><p class="ql-block"> 審核：董淑華</p>