“最是書香能致遠(yuǎn)”——徐州市時(shí)樓小學(xué)二年級(jí)讀書分享

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吉姆?崔利期《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話，你或許擁有無限份的財(cái)富，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽，書是媒介，閱讀是紐帶，通過親子閱讀可以帶給孩子歡喜、希望、熱情和信心…… 讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈；讀書能積淀素養(yǎng)，指點(diǎn)迷津。通過舉辦讀書分享活動(dòng)，學(xué)生們樂于看書，善于讀書，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣，也實(shí)現(xiàn)了“自覺讀書”“樂于交流”的讀書效果二年級(jí)語文教師十分鼓勵(lì)學(xué)生自主開展課外閱讀?；赝堰^的三個(gè)月，全體學(xué)生精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書方案，彼此分享讀書方法，在親子閱讀中收獲感動(dòng)，在讀書分享中交流著自己的思考。授之以魚，不如授之于漁，孩子們通過老師指導(dǎo)的不動(dòng)筆墨不讀書的方法，通過圈點(diǎn)勾畫，做批注，字里行間寫滿了讀書的樂趣，有講述，有感嘆，也有贊美…… 常言道“得法于課內(nèi)，得益于課外”，學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。二年級(jí)的老師們通過創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)孩子們的讀書興趣，積淀盡可能多的語感，不斷豐富著孩子們的“心靈詞典”。撰稿：平程<div>供圖：二年級(jí)全體語文老師</div><div>審核：王艷</div>