<p class="ql-block"> 云煙過眼，光陰閑寂，一念秋去，一念冬來。在這秋去冬來的季節(jié)里，本該是學(xué)生在學(xué)校里肆意奔跑的日子，因為疫情，讓師生們又一次重聚在“云端”。為了讓學(xué)生們網(wǎng)上學(xué)習(xí)更認真，也讓老師們更好的觀察到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們啟用了釘釘小班課這一方法。</p> 語文篇 <p class="ql-block">早讀：</p><p class="ql-block"> “春風(fēng)十里花似錦，正是少年讀書時”，為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成堅持的讀書習(xí)慣，在特殊時期也沒有讓老師們停下指導(dǎo)學(xué)生晨讀的腳步，我們的語文線上課堂每天堅持線上晨讀活動。老師在群里提醒同學(xué)早讀時間到了，并為早起認真晨讀的同學(xué)點贊，并建議同學(xué)們反復(fù)讀課文，大聲朗讀。為檢驗學(xué)生的讀書成果，教師采用線上直播連麥的形式，通過個別讀，齊讀等方式讓同學(xué)們的晨讀聲音傳遍云端。</p> <p class="ql-block">上課：</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課教學(xué)，爭當(dāng)先鋒，學(xué)高為師，身正為范。為了讓學(xué)生提高上課效率，老師們費盡心血，或課前動員，或課中激勵、或課后交流談心，早讀和正課通過連麥、語音回答、激勵性的評價等手段讓學(xué)生積極參與，盡量把學(xué)生一節(jié)課的注意力掌握在老師的可調(diào)控、可掌控中。隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。</p> <p class="ql-block">作業(yè)：</p><p class="ql-block"> 雖是線上學(xué)習(xí)，但孩子們的作業(yè)都能積極完成，從預(yù)習(xí)課文朗讀課文，從課堂筆記到課后習(xí)題，都體現(xiàn)出別樣精彩。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心，網(wǎng)課結(jié)束后，老師們還積極地給學(xué)生批改作業(yè)，與時間抗?fàn)帲谝?guī)定時間內(nèi)盡快地反饋給學(xué)生，讓學(xué)生們有改正錯誤的時間。</p> 數(shù)學(xué)篇 低年級上課情況 高年級上課情況 <p class="ql-block"> 從“面對面”到“屏對屏”，從線下到線上，教學(xué)場景的轉(zhuǎn)換、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的適應(yīng)都對老師們來說是一場全新的挑戰(zhàn)。課堂上，老師們放慢節(jié)奏，爭取讓每一名學(xué)生都不掉隊。給學(xué)生更多展示的機會，屏幕上的學(xué)生多了一份自信與成就感，30分鐘的課堂時光，在師生愉快地交流中過去了，相信留給學(xué)生的不僅有知識，更是一段難忘的成長歷程。</p> 低年級作業(yè)情況 高年級作業(yè)情況 英語篇 <p class="ql-block"> 本著“線上精講，線下精練”的原則，每位任課老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)時長，并在線上對學(xué)生作業(yè)進行認真批改，針對存在的問題進行輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 從上周五開始英語網(wǎng)課已轉(zhuǎn)用釘釘直播，在摸索中熟悉釘釘，嘗試各種教學(xué)模式:</p><p class="ql-block">1.互動效果較好的是小班教學(xué)(最近老是擁擠)，但是如果兩個班進行教學(xué)，只能呼叫其中一個班級，另一個班只能分享鏈接</p><p class="ql-block">2.會議模式便于查看學(xué)生出勤情況，可同時呼叫多個班級，方便學(xué)生進入，減少學(xué)生缺勤</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生第一次使用釘釘交作業(yè)，不太熟悉，所以需要實習(xí)中的老師教導(dǎo)學(xué)生如何查看釘釘作業(yè):</p> <p class="ql-block"> 對于作業(yè)布置，釘釘和小管家各有優(yōu)勢:</p><p class="ql-block">1.小管家抓課本上基礎(chǔ)性的東西，無練習(xí)題，作業(yè)布置系統(tǒng)已很完善</p><p class="ql-block">2.釘釘作業(yè)里面有大量的練習(xí)，對于低年級的英語操練，這些題比較適合</p><p class="ql-block">杜老師仍堅持運用小管家布置作業(yè)，陳老師已開始嘗試釘釘作業(yè)了</p> <p class="ql-block"> 這是杜老師的優(yōu)勢和亮點——每天的小結(jié)，依然認真地在堅持。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的堅持——個別情況個別交流:</p><p class="ql-block">電話反饋(根據(jù)學(xué)生的上課情況和作業(yè)情況時常與家長交流)</p> 常識篇 <p class="ql-block"> 音體美學(xué)科的首要任務(wù)，應(yīng)該是激勵學(xué)生，以德育人，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展；其次，德智體美勞五育并舉全面發(fā)展，讓孩子們在養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣的同時，強健體魄，用優(yōu)美的音律愉悅身心，用賞心悅目的美術(shù)作品陶冶情操。</p><p class="ql-block"> 體育老師提前錄制了教學(xué)動作視頻，在線上教學(xué)中進行分布講解，并與學(xué)生視頻互動，對表現(xiàn)較好的同學(xué)及時表揚，針對不到位的動作及時指正。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師針對學(xué)科特點，在線上教學(xué)采取畫畫以及手工操作等多種的形式進行，邊講邊操作，通過與學(xué)生的互動，集中學(xué)生的注意力，并對學(xué)生的作業(yè)進行了詳盡的評閱。</p> <p class="ql-block"> 勞動課的線上教學(xué)以實踐為主,同學(xué)們積極參與到生活實踐中。</p> <p class="ql-block"> 停課是生命的保護，不停學(xué)是夢想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。曙光就在前方，勝利必將到來！我們都期待著早日重返美麗的校園。</p>