<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">教學(xué)路上，孜孜不倦，執(zhí)著提升成長(zhǎng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">交流途中，諄諄教誨，智慧情懷同在。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">深入課堂教學(xué)研究，全面提升課堂教學(xué)實(shí)效，12月6日，安吉縣語(yǔ)文教研室教研員張衛(wèi)其老師、洪濤漪老師來(lái)校聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)工作。</p> 課堂教學(xué)、深入指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1">周安麗老師執(zhí)教的《狐假虎威》是一篇充滿(mǎn)童趣的童話(huà)故事，在課前談話(huà)時(shí)，周老師讓學(xué)生通過(guò)表演的形式活躍課堂，隨后，周老師用“課本劇表演”的情景串聯(lián)整堂課，首先，初讀課文，落實(shí)字詞；接著，重點(diǎn)感受狐貍和老虎的對(duì)話(huà)，通過(guò)提示語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作等方面體會(huì)狐貍的神氣活現(xiàn)和老虎的半信半疑；最后，讓學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話(huà)，將課本劇整個(gè)情景貫穿課堂。整堂課周老師注重朗讀指導(dǎo)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生樂(lè)在其中！</p> 點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、深度交流 <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課議課的交流對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平的促進(jìn)和提升有很大幫助。隨堂聽(tīng)課后，張老師、洪老師以及低段語(yǔ)文備課組的老師共同研討課堂教學(xué)，從教學(xué)大環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)任務(wù)等方面對(duì)周老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，對(duì)授課老師備課下功夫、課堂有效果給予了充分的肯定和稱(chēng)贊，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)和可行性建議，老師們表示在今后的教學(xué)工作中將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善自己的課堂教學(xué)，以促進(jìn)自身的成長(zhǎng)進(jìn)步。</p> 教研促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研員聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)，不僅給上課的教師一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為教師們的成長(zhǎng)與努力提出了方向與目標(biāo)。相信在教研員的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校教師一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，努力提高教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使我們的教學(xué)更生動(dòng)，更精彩，更高效!</p>