<h3> 2022年12月7日，在線上進(jìn)行了新城區(qū)初中英語主題教研活動及名師工作室會議。<br><br></h3> <h3> 本次活動由新城區(qū)英語教研員汪麗老師主持，新城區(qū)名師工作室全體成員，新城區(qū)35歲以下英語教師及各校初中英語備課組組長和教研組長共同參與。由實驗教育集團(tuán)察哈爾校區(qū)閆慧老師和光華校區(qū)段靜老師分別做線上展示課，課后兩位老師進(jìn)行了說課反思，各校老師做出點(diǎn)評與研討，最后汪老師對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩位老師的教學(xué)效果，也為老師們提出了寶貴的線上教學(xué)建議。</h3> <h3>一、線上教學(xué)展示<br> 閆慧老師展示了一節(jié)初二英語聽說課——Module 8 unit1 While the lights were changing to red，a car suddenly appeared. 閆老師采用騰訊會議的授課形式，通過連麥與學(xué)生互動。整個課堂學(xué)生參與度很高，節(jié)奏緊湊，信息量大。閆老師組織學(xué)生多次充分閱讀文本，學(xué)生可以快而準(zhǔn)確的捕捉信息并完成問答，尤其在復(fù)述文本環(huán)節(jié)學(xué)生的熱情和參與度很高。整個課堂順暢完整，教學(xué)設(shè)計得當(dāng)，有意識的培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力和表達(dá)能力。<br></h3> <h3> 段靜老師展示的是一節(jié)初二英語聽說課Module10 unit1 It might snow. 這堂課采用的是直播課形式，通過連麥與學(xué)生互動，教學(xué)思路清晰，設(shè)計合理，學(xué)生積極性很高。段老師以學(xué)生的天氣播報口語作品導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了充分的聽說，通過英英翻譯為孩子們解釋拓展詞匯，在聽力和解讀文本環(huán)節(jié)學(xué)生準(zhǔn)確捕捉信息，進(jìn)行內(nèi)容糾錯。學(xué)生口語表達(dá)流利，課堂參與度很高。作業(yè)分層設(shè)計，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。</h3> <h3>二、說課評課</h3> <h3> 閆慧和段靜兩位老師進(jìn)行了說課和課后反思。</h3> <h3> 之后實驗中學(xué)哈拉沁校區(qū)劉欣老師，啟秀校區(qū)馮晨俁，東河校區(qū)馬嚴(yán)老師對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩位老師的教學(xué)效果，教學(xué)過程順暢，教學(xué)設(shè)計合理，作業(yè)布置得當(dāng)。教研員汪麗老師也對兩節(jié)課給出了中肯的點(diǎn)評：課堂節(jié)奏明快，教學(xué)思路清晰，語言面貌好，學(xué)生參與度和積極性很高。兩位老師進(jìn)行了充分的拓展延伸，把知識和現(xiàn)實聯(lián)系起來，對于重難點(diǎn)的處理很恰當(dāng)，在多個環(huán)節(jié)兩位老師都有意識的提升學(xué)生讀圖能力和口語表達(dá)能力，并在每個環(huán)節(jié)及時查看學(xué)生反饋，肯定和鼓勵學(xué)生的表現(xiàn)，做到了教學(xué)評一體化。建議適當(dāng)拓展，可對個別環(huán)節(jié)進(jìn)行刪減調(diào)整。<br></h3> <h3>三、名師工作室會議</h3> <h3> 教研員汪老師組織名師工作室成員對近期的工作成果進(jìn)行匯總和分享，并鼓勵老師繼續(xù)在在接下來的教學(xué)工作中實踐和探索英語教學(xué)新理念。<br> </h3> <h3> 本次活動干貨滿滿，老師們收獲頗豐。</h3>