<p class="ql-block">《小家電的使用》</p><p class="ql-block">一、授課教師簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 魏玲玉，女，蘭州市城關(guān)區(qū)九州小學(xué)教師，小學(xué)二級(jí)教師，城關(guān)區(qū)教學(xué)新秀。任教以來，魏玲玉老師多次參加課堂教學(xué)比賽，并獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。魏老師勤于鉆研、善于反思。教學(xué)中教師以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)，勤于動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思考，踐行以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的勞動(dòng)教育生本課堂。</p><p class="ql-block">二、教學(xué)內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 《小家電的使用》這一教學(xué)內(nèi)容選取的是《2022年義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段（3-4年級(jí)）“家用器具使用與維護(hù)”任務(wù)群中的課程內(nèi)容。</p><p class="ql-block">三、基本框架</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、課例亮點(diǎn)視頻</p><p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，教師首先指導(dǎo)學(xué)生閱讀吹風(fēng)機(jī)的使用說明書，從中了解吹風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、部件名稱、使用方法、安全事項(xiàng)、日常維護(hù)與保養(yǎng)等11項(xiàng)內(nèi)容。其次，教師和學(xué)生分別邊講解邊演示吹風(fēng)機(jī)的操作程序及注意事項(xiàng)，加深了學(xué)生正確理解和使用吹風(fēng)機(jī)的操作流程，養(yǎng)成用后及時(shí)清理、收納到位的良好勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)生的勞動(dòng)技能在親歷勞動(dòng)場(chǎng)景、親手操作、親身體驗(yàn)和完整的經(jīng)歷勞動(dòng)實(shí)踐過程中得到淬煉，在勞動(dòng)實(shí)踐中通過做中學(xué)和做中思，形成學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和正確的勞動(dòng)觀念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在前一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)正確使用電吹風(fēng)的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作、交流、歸納，梳理了安全使用電吹風(fēng)的基本方法，并將習(xí)得的方法遷移到其他小家電的使用上，達(dá)到方法遷移，一通百通的教學(xué)效果。學(xué)生把正確使用電吹風(fēng)的方法巧妙應(yīng)用到了利用電餅鐺煎雞蛋，學(xué)生參與家庭勞動(dòng)的成功感和幸福感得到了充分體現(xiàn)。學(xué)生掌握了使用“小家電”的本領(lǐng)，為主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，形成生活自理能力，成為父母家庭勞動(dòng)的小幫手奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">五、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> “小家電的使用”屬于“勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)《2022年版》”中“家用器具使用與維護(hù)”任務(wù)群的內(nèi)容。魏老師對(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目的選擇既考慮了“勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)”提供的理論支撐，又結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際。“小家電的使用”每個(gè)家庭不可或缺，作為線上教學(xué)，既便于學(xué)生在家實(shí)踐操作，又能得到父母的安全監(jiān)管。目前，由于學(xué)生、家長(zhǎng)受到疫情的影響，靜默居家，且家長(zhǎng)能時(shí)刻能陪伴在孩子身邊，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)“小家電的使用”提供安全保障，也為線上教學(xué)創(chuàng)造了契機(jī)。因此，本節(jié)家庭勞動(dòng)項(xiàng)目的選取具有現(xiàn)實(shí)意義。</p><p class="ql-block"> 本課教學(xué)伊始，教師引導(dǎo)學(xué)生從閱讀“吹風(fēng)機(jī)”使用說明書入手，全面而系統(tǒng)地探究“小家電的使用”的基本方法，使學(xué)生掌握正確操作家用電器的要領(lǐng)和操作流程，習(xí)得方法，培養(yǎng)學(xué)生安全使用小家電的實(shí)操能力和思維發(fā)展的能力。教師設(shè)計(jì)的說一說功能鍵、辨一辨用電常識(shí)、練一練操作路徑、評(píng)一評(píng)我的操作規(guī)范等教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握了用電安全常識(shí)，樹立學(xué)生自立、自強(qiáng)的勞動(dòng)意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課，教師借助“小家電的使用”為勞動(dòng)主題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰。教師將勞動(dòng)教育線上指導(dǎo)與家庭勞動(dòng)實(shí)踐有效結(jié)合，為線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了家庭常用小電器的使用方法，初步形成了家電使用安全意識(shí)和器具保養(yǎng)維護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成了對(duì)“小家電的使用”用后及時(shí)清理、收納到位的良好勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。</p>