<p class="ql-block">時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這一個(gè)學(xué)期，我深刻地體會(huì)到做一個(gè)“孩子王”的工作是繁瑣的，繁忙的。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子，但有時(shí)候也會(huì)給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。</p><p class="ql-block">水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃成靈光。又一輪疫情使我們的校園學(xué)習(xí)再一次按下了“暫停鍵”。三尺講臺(tái)變成一方屏幕，當(dāng)幾十名孩子遠(yuǎn)在屏幕的另一端，如何對(duì)孩子負(fù)責(zé)，管理好班級(jí)呢？每天縈繞在心頭的日常。我是一名教師，同時(shí)也是一名家長，作為家長，我希望孩子遇到什么樣的老師？陪伴，叮嚀，囑咐，讓學(xué)生隨時(shí)能找到我，為學(xué)生做到守護(hù)。</p> <p class="ql-block">一、線上規(guī)矩早明析。1. 嚴(yán)格考勤，除有特殊原因請(qǐng)假外，力爭課堂出勤率百分百，對(duì)此研制了各種各樣的考勤方法，如小組長匯報(bào)、語音電話點(diǎn)名等，不放下一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。2. 提前統(tǒng)計(jì)學(xué)生的電子設(shè)備能否開麥、能否開攝像頭的情況，提示設(shè)備有故障的同學(xué)去修理。3. 要求學(xué)生在早讀、上課過程中連麥、開攝像頭。連麥方便學(xué)生和老師互動(dòng)。4. 在線“盯”作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，對(duì)于遲交、不交作業(yè)的同學(xué)，單獨(dú)通知到個(gè)人，補(bǔ)齊后再交。對(duì)于完成出色的同學(xué)推薦為模范作業(yè)，樹立榜樣。</p><p class="ql-block">二、課堂監(jiān)管強(qiáng)力度。首先，要保證每個(gè)孩子及時(shí)上線。課前10分鐘，在微信群，企業(yè)微信群提醒家長和孩子準(zhǔn)時(shí)上線，對(duì)于一些上課愛遲到或是家長沒在家的學(xué)生，單獨(dú)通知；課上，及時(shí)跟進(jìn)評(píng)價(jià)，做好科任老師的輔助，同時(shí)，對(duì)積極參與課堂互動(dòng)的孩子多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，讓更多的孩子愿意參與到課堂中來，每節(jié)課都有所收獲；課后，及時(shí)在微信群反饋學(xué)生聽課情況及學(xué)生的上課時(shí)長，對(duì)于遲到、曠課的孩子要求看回放并截屏。這樣每天堅(jiān)持加強(qiáng)監(jiān)管力度，讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成認(rèn)真上好每一節(jié)課的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">三、小組學(xué)習(xí)共成長線上一節(jié)課時(shí)間短，課上精講精練，但仍然無法保證每個(gè)孩子都能聽會(huì)學(xué)會(huì)，利用小組群互助的形式，可以讓學(xué)生在小組中解決問題，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">家校共育</p><p class="ql-block">線上班級(jí)管理離不開家長的支持，學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活離開了老師的有效監(jiān)管，家長就成了有力的支撐。為進(jìn)一步發(fā)揮家長的作用，召開家長會(huì)，了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和生活情況，傾聽家長的意見建議，交換思想、通力合作，共促孩子健康成長！</p>