<p class="ql-block ql-indent-1">為了深入貫徹落實新課標精神和內(nèi)容，更新教育觀念，促進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，整體提升教師的專業(yè)素質(zhì)，把握學科教育特點，11月16日，任丘市二街小學全體語文教師在孟敏校長的帶領(lǐng)下，進行了“落實新課標，構(gòu)建好課堂”的線上教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，首先是孟校長就新課標進行解讀。她指出：“本次修訂的語文課程標準將學生核心素養(yǎng)作為一項一以貫之的理論基礎和內(nèi)隱脈絡，課程內(nèi)容主要以學習任務群組織和呈現(xiàn)。學習任務群為我們的教學提供了明確的依據(jù)：以語文課程核心素養(yǎng)為綱，以項目式學習為載體，以問題為導向，以自主、合作、探究為主要活動形式，通過學習任務群的組建能夠讓學生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中提升學生核心素養(yǎng)。這樣不僅為課堂教學的更新升級指明了方向，還為新時代優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、推動教學與評價改進奠定了基礎。同時，孟敏老師提出建議，落實學習任務群應該做到“四關(guān)注”，即關(guān)注“大單元”教學、關(guān)注“真情境”教學、關(guān)注“真發(fā)生”教學以及關(guān)注“一體化”評價，改變傳統(tǒng)的教學觀，在真實的情景中引導學生獲得語言經(jīng)驗，提升學生內(nèi)在語文素養(yǎng)。通過啟發(fā)式、互動式、探究式等學與教的方式，讓學生的學習真實發(fā)生。將“教——學——評” 的評價理念貫穿于教學活動始終，幫助學生形成完整的而非分化的知識體系和能力結(jié)構(gòu)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">全體語文教師認真聆聽孟校長的想法和建議，詳細記錄新課標新理念，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗在聆聽中感悟，隨后開展了積極地討論。接著，老師們就如何落實新課標，構(gòu)建好課堂進行交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程標準是我們教學的航向標，教師們表示，借本次線上研討，將以新課標的學習為契機，依據(jù)新課程標準指導、改進自己的教學，助力雙減落實。</p>