【樹人講壇 | 第15期】麥田拾“穗” 有“備”無(wú)患——跟孔令飛老師一起靜心耕耘教育夢(mèng)田合肥市臨泉路第二小學(xué)潘老師 <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，全面追趕超越，努力推動(dòng)臨二教育又好又快發(fā)展，12月7日下午，合肥市臨泉路第二小學(xué)樹人講壇第十五期特邀孔令飛老師帶來(lái)《麥田拾“穗” 有“備”無(wú)患》的主題分享。本次講壇由副校長(zhǎng)喻梅主持。</p> <p class="ql-block"> 孔老師作為一個(gè)麥田里的那個(gè)拾穗者，和大家分享教育中的那些平凡與不平凡。在7年多的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，她回憶自己不斷思索并尋找到能駕馭課堂的法寶——認(rèn)真?zhèn)湔n。她引用了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》中，一位有30年教齡的歷史教師說(shuō)的話，老師要花一輩子來(lái)備課。在備課時(shí)孔老師作出大膽的嘗試，關(guān)心每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，并堅(jiān)持對(duì)每天的朗讀作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋。接著，孔老師分享了自己如何讓學(xué)生全面掌握序數(shù)詞和基數(shù)詞，通過(guò)制作任務(wù)單、錄制視頻等多種形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生。分層設(shè)計(jì)毛坯簡(jiǎn)裝式作業(yè)和改良版作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 正如雷夫艾斯奎斯說(shuō)，只要讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到取得成功的個(gè)人的、人格上的歡樂(lè)，那么這種課就不會(huì)把教師弄得心情焦躁、精疲力盡。教師不必緊張第等待著會(huì)發(fā)生不愉快的時(shí)，他不必去監(jiān)視那些由于無(wú)事可做而不時(shí)用調(diào)皮行為來(lái)招待教師的那些機(jī)靈而坐立不安的孩子們，因?yàn)樵谶@樣的課堂上，他們的精力都被納入正規(guī)。</p> <p class="ql-block"> 講座之后，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。楊玖妹老師和吳曉麗老師紛紛表示，有孔老師這樣負(fù)責(zé)任又細(xì)心的老師，是學(xué)生們的幸福，尤其是孔老師對(duì)課堂教學(xué)的鉆研，值得所有老師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)靜待花開的旅程，是一片充滿希望的麥田，臨二的每位老師都在默默耕耘，不斷探索和實(shí)踐，努力綻放三尺講臺(tái)的光芒！敩學(xué)書院將持續(xù)為大家的成長(zhǎng)賦能助力，讓更多的老師在樹人講壇發(fā)光閃耀，成為“閃亮的星”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">來(lái)源：敩學(xué)書院</p><p class="ql-block">圖文：潘婷婷</p><p class="ql-block">初審：潘婷婷</p><p class="ql-block">復(fù)審：喻梅</p><p class="ql-block">終審：丁元春</p> 老師教師講壇麥田備課教育拾穗孔令飛臨二喻梅