<p class="ql-block">為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，推進(jìn)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">滕州市龍泉街道天嬌幼兒園于2022年12月7日，參加了山東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)公益大講堂《從"南風(fēng)效應(yīng)"中吃透溫情管理的精髓》線上培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">南風(fēng)效應(yīng)也叫做南風(fēng)法則或者溫暖法則，意思是溫暖勝于嚴(yán)寒。南風(fēng)效應(yīng)對(duì)教育的啟示是，對(duì)待孩子，需要講究方法，暖風(fēng)長(zhǎng)吹，不能一味地批評(píng)，而是應(yīng)該多鼓勵(lì)，支持孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。</p> <p class="ql-block">??溫暖勝于嚴(yán)寒。在幼兒園管理實(shí)踐中，管理者要尊重和關(guān)心老師和幼兒，時(shí)刻以師生為本，多點(diǎn)人文關(guān)懷，多注意解決師生日常學(xué)習(xí)工作生活中的實(shí)際困難，使師生真正感受到管理者給予的溫暖。這樣，師生出于感激就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和工作，進(jìn)而促進(jìn)園所的發(fā)展，形成良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block">??幸福源自愛的氛圍，愛是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對(duì)幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。</p> <p class="ql-block">??每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都是一次成長(zhǎng)，????</p><p class="ql-block">都有一份新的收獲，????</p><p class="ql-block">未來可期，最美老師們一起加油 愛你們喲????</p>