疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在嚴(yán)峻的疫情形勢下，我校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)上級文件精神，依據(jù)教學(xué)通知開啟了線上教學(xué)工作，真正做到“停課不停學(xué)”。遵照學(xué)校教務(wù)處對線上教學(xué)的部署安排，我校教師認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)學(xué)校要求與方案，超前謀劃，制定計(jì)劃，精細(xì)安排，周密部署，開展線上教育教學(xué)工作。 “疫”無反顧，躬行教育，疫情期間，老師們提前備課，兢兢業(yè)業(yè)，為了保證學(xué)生線上高效學(xué)習(xí)，老師們精心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)化知識點(diǎn)，精講精練，最大限度地呈現(xiàn)最佳的課堂效果?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，為保證線上教學(xué)順利進(jìn)行老師們積極準(zhǔn)備，對網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行反復(fù)研究，針對各學(xué)科特性總結(jié)出了多種教學(xué)方法和授課經(jīng)驗(yàn)。為加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)交流，七年級全體教師及時組織線上教研活動，分享云端教學(xué)的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，老師們互相學(xué)習(xí)借鑒，為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 教學(xué)亮點(diǎn)篇： 英語郗建芳老師遵照學(xué)校教學(xué)要求，積極制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。開課前積極準(zhǔn)備個人線上授課資料、教案、課件，確保線上教學(xué)順利開展。多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。課前預(yù)習(xí)，鼓勵學(xué)生做跟讀練習(xí)，教師跟蹤學(xué)習(xí)并進(jìn)行線上答疑，利用騰訊會議線上直播親自講解重難點(diǎn)。 提前5-10分鐘發(fā)直播鏈接，為了讓學(xué)生明確課堂要求，上課前播放“溫馨提示”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加課堂儀式感，課前播放上課鈴聲。 堅(jiān)持朗讀，提高學(xué)生口語表述能力，每天要求學(xué)生堅(jiān)持微信群讀課文，培養(yǎng)學(xué)生語感，拓寬學(xué)生知識面。 優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。利用學(xué)習(xí)通對學(xué)生每日作業(yè)進(jìn)行一對一點(diǎn)評，在班級中進(jìn)行總體概括性評價，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范，以鼓勵引導(dǎo)為主。 地理郭敬文老師采用會議直播結(jié)合課件講解的方式進(jìn)行授課，借助多媒體包括圖片和課件資料，增強(qiáng)授課氛圍。聯(lián)系生活中的地理實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，資源內(nèi)容豐富，拓展資料全面，豐富了學(xué)生的知識面。 作業(yè)布置形式多樣，采用“每日交作業(yè)”平臺展示，以相關(guān)筆記、對應(yīng)練習(xí)冊以及繪圖方式呈現(xiàn)，設(shè)置不同的年級和班級，布置作業(yè)以班級為單位分班提交，便于檢查和督促，鍛煉學(xué)生的動手操作能力和地理學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。 “每日交作業(yè)”平臺督促作業(yè)提交情況，有講有評有改，發(fā)現(xiàn)問題并改正。各班采取小組長負(fù)責(zé)制，采取優(yōu)秀作業(yè)展示等方式，多調(diào)動學(xué)生的積極性，督促學(xué)生背誦，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清，責(zé)任到人。 備課環(huán)節(jié)充分備教材，備學(xué)生，結(jié)合學(xué)生學(xué)情教學(xué)。精煉教學(xué)資料，做到內(nèi)容精詳實(shí)，知識精煉，教學(xué)中多讓學(xué)生說，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。授課中發(fā)揮小組能動性，小組長起帶頭作用，讓學(xué)生從教材里找尋答案，培養(yǎng)學(xué)生從資料中提取信息的能力。 線上直播采取屏幕共享方式，實(shí)時監(jiān)督跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和聽課反饋。講練結(jié)合，習(xí)題檢測，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和存在的問題，及時糾正并總結(jié)強(qiáng)調(diào)。出示考題類型，聯(lián)系考情，讓學(xué)生掌握答題方法和要點(diǎn)。 生物老師丁麗花通過直播教學(xué)、課件講解等形式，使學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識點(diǎn)，課堂上有練習(xí)，緊跟知識點(diǎn)，達(dá)到鞏固拓展的效果。利用騰訊會議的批注和開麥等功能和學(xué)生互動，讓學(xué)生參與課堂，把學(xué)生的注意力集中在課堂上，提高課堂教學(xué)的效果。在課堂上及時對學(xué)生的作業(yè)和回答問題的答案進(jìn)行反饋，讓學(xué)生能及時知道自己的問題所在。 加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)，和學(xué)生一起想辦法讓課堂效率提高。加強(qiáng)對騰訊會議的各種功能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用水平，最大限度發(fā)揮其作用。課下加強(qiáng)家校溝通，取得家長的支持與配合才是保證效率的關(guān)鍵。 語文張智青老師通過微信群公布每天作業(yè)完成情況，明確指出學(xué)生的具體問題，便于家長督促提醒。 上課期間進(jìn)行隨堂練習(xí)，要求學(xué)生實(shí)時拍攝練習(xí)冊視頻或發(fā)圖片到騰訊會議聊天框，聊天設(shè)置為僅主持人可見，避免學(xué)生上課亂發(fā)信息，擾亂課堂。為了避免網(wǎng)絡(luò)卡頓，及時調(diào)整直播形式，在講課期間，要求學(xué)生全部靜音，不允許學(xué)生自動解除靜音，避免聲音擾亂課堂。 授課期間分層提問，盡量面向全體學(xué)生，多互動交流，營造課堂學(xué)習(xí)氛圍。課后進(jìn)行實(shí)時反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。 歷史趙海鋼老師重在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，針對學(xué)生上課容易遲到的現(xiàn)象，提前5-10分鐘發(fā)直播鏈接，為了讓學(xué)生更明確課堂要求，及時發(fā)布學(xué)習(xí)目標(biāo)，點(diǎn)明課堂重難點(diǎn)，打造高效、簡潔秩序井然的歷史課堂。增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與意識，課前安排預(yù)習(xí)作業(yè)，提前熟悉教學(xué)內(nèi)容。為了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加課堂嚴(yán)肅感，在課前給學(xué)生公布學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)和任務(wù)，備課環(huán)節(jié)追求精準(zhǔn)，時間、課文、學(xué)生、環(huán)節(jié)和教法、學(xué)法等，做到教學(xué)有序，成竹在胸。 利用騰訊會議中的留言音頻和文字批閱、帶小紅花和選優(yōu)秀作業(yè)等功能予以肯定和鼓勵。注重作業(yè)的多樣性和層次性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做到保證閱讀的效率，保持閱讀文本的經(jīng)常性，讓學(xué)生緊緊把握文本，提高對歷史的時間意識和因果探究意識；利用歷史地圖、時間軸等直觀教學(xué)來提高學(xué)生動手動眼、動嘴能力，活躍課堂氣氛。提高學(xué)生善于提取史料信息、辨析史料的能力等，作業(yè)做到有點(diǎn)有面、重點(diǎn)突出，記練結(jié)合，突出作業(yè)的趣味性和多樣性，善于贏得家長的支持與配合，要求督促孩子按時提交作業(yè)。 數(shù)學(xué)郄麗紅老師授課中，注意把握課堂內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。新課講授依托國家中小學(xué)智慧教育平臺上的課程，看課期間查人并完成重點(diǎn)問題的講解。利用軟件的批注功能讓學(xué)生與教師實(shí)現(xiàn)同時圈劃理解，同時講評。學(xué)生還可以把實(shí)時練習(xí)作業(yè)發(fā)圖片到騰訊會議聊天框，利用屏幕共享后講評，收集同一題目的不同解法。 在練習(xí)階段設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己選人回答問題的方式，將全體同學(xué)的注意力再次集中起來完成練習(xí)，學(xué)生參與課堂的積極性很高。對不完成作業(yè)的同學(xué)在微信群及時向家長反饋，要求家長跟進(jìn)，真正做到家校共育，提高學(xué)生成績。 道法弓會芳老師積極學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色。咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師，學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補(bǔ)充知識，盡力把所有流程疏通好掌握好。安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好知識總結(jié)，根據(jù)學(xué)校課表，于課前5分鐘左右發(fā)布直播課鏈接，并督促學(xué)生上課，對遲到、早退學(xué)生及時信息提醒。課后布置適量作業(yè)鞏固課堂知識，并及時批改、評價，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時監(jiān)督檢查。 學(xué)習(xí)成果篇： 老師們的努力付出，感染了學(xué)生。線上教學(xué)落實(shí)處，作業(yè)批改有溫度，老師們毫不松懈，師生共同努力，共克時艱。圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋，也是學(xué)生繼續(xù)奮斗，不斷前進(jìn)的方向，網(wǎng)課期間，學(xué)生們積極配合，相信努力一定會有所收獲，我們終將會感謝那個曾經(jīng)努力拼搏的自己！ <p class="ql-block"> 讓我們師生同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與困難相抗！同學(xué)們敢于面對疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號召，非必要不外出，為迎接美好校園貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！</p>