黨建與業(yè)務(wù)同頻共振系列活動(dòng)——奈曼四中語(yǔ)文組線上教研

崔小娟

為落實(shí)疫情期間線上教學(xué)工作目標(biāo)要求，總結(jié)線上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量，12月5日--12月6日奈曼四中語(yǔ)文組分年段舉行了線上教學(xué)推進(jìn)會(huì)議，查找教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及存在的不足，對(duì)有關(guān)的工作落實(shí)進(jìn)行安排部署。 近期工作總結(jié) 　　受疫情影響，無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，但大家以恪盡職守的職業(yè)態(tài)度“停課不停教”，展現(xiàn)出我們四中教師踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。 目前，我們語(yǔ)文教師基本上能夠利用釘釘進(jìn)行線上語(yǔ)文教學(xué)，盡管大家剛剛接觸這個(gè)新的平臺(tái)，但大家積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研的勁頭令人感動(dòng)。通過(guò)這一段時(shí)間的線上教學(xué)，大家基本上能夠按照教學(xué)進(jìn)度有序開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，總體評(píng)價(jià)良好。接下來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展線上教學(xué)，為將線上教學(xué)平臺(tái)功能發(fā)揮到極致，今天會(huì)議的主題就是對(duì)近期線上教學(xué)進(jìn)行心得總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)分享和發(fā)掘并解決問(wèn)題。 　　語(yǔ)文組教師分別發(fā)言 發(fā)言內(nèi)容總結(jié)如下：幾經(jīng)探索，確定為課前預(yù)習(xí)+教師直播+課后網(wǎng)絡(luò)練案作業(yè)的教學(xué)模式，利用當(dāng)下熱點(diǎn)話題等方式引入課文，提升學(xué)生興趣，課中通過(guò)連麥，點(diǎn)名，設(shè)題等方式增強(qiáng)與學(xué)生間的互動(dòng)性，教學(xué)中滲透大語(yǔ)文觀教學(xué)，達(dá)到育人目的，課后布置相關(guān)練習(xí)鞏固學(xué)生學(xué)生效果。本周教學(xué)效果整體上取得了很大成功。 經(jīng)驗(yàn)分享與進(jìn)度安排 　　語(yǔ)文組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大家共同探討網(wǎng)課中的得失，談心得，做分享。疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學(xué)活動(dòng)，帶給教師很大的挑戰(zhàn)性，也更激發(fā)教師認(rèn)真教研，全面提升教學(xué)能力的積極性。面對(duì)疫情，我們無(wú)法沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，以教書(shū)育人的使命感，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生平安健康順利度過(guò)特殊時(shí)段的最堅(jiān)定的守護(hù)者。 下階段改進(jìn)完善要點(diǎn) 1、需要提前做好適合直播或錄播用的課件。課前要拍攝相關(guān)圖片素材、剪輯視頻短片、設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)等。這些環(huán)節(jié)耗時(shí)費(fèi)力，工作量遠(yuǎn)大于學(xué)校教學(xué)。2、網(wǎng)課選題要小，內(nèi)容不宜太多，時(shí)長(zhǎng)控制在25分鐘左右為宜。網(wǎng)課教學(xué)不能按照在校上課課時(shí)安排進(jìn)行，盡量把課程分解成若干知識(shí)點(diǎn)。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)學(xué)生容易疲勞，盡量在前10分鐘將要講的核心內(nèi)容完成，后面時(shí)間多以互動(dòng)、練習(xí)為主。3、作業(yè)練習(xí)布置要“精、實(shí)”。網(wǎng)課作業(yè)學(xué)生還要通過(guò)手機(jī)或電腦端接收和反饋。作業(yè)量不能太大，否則學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，對(duì)學(xué)生視力會(huì)造成一定影響。布置作業(yè)要有針對(duì)性和實(shí)效性，做到精準(zhǔn)、實(shí)效。結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，習(xí)題要精挑細(xì)選，盡量要通過(guò)幾道作業(yè)題就能讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)，不做機(jī)械地搬抄等無(wú)意義作業(yè)。4、作業(yè)反饋和統(tǒng)計(jì)。我利用微信小程序“班級(jí)小管家”推送作業(yè)，學(xué)生可通過(guò)拍照、簽名、語(yǔ)音、視頻等形式反饋。老師可以在軟件內(nèi)涂鴉批改、AB等級(jí)評(píng)分、分值評(píng)分、優(yōu)良評(píng)分、獎(jiǎng)勵(lì)紅花獎(jiǎng)狀等。而且后臺(tái)可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生打卡、紅花獎(jiǎng)勵(lì)、作業(yè)完成情況，非常方便。 　　疫情期間，線上教學(xué)教研發(fā)揮了重要作用，在老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果得到了保證。在線上教學(xué)過(guò)程中，我們注重總結(jié)和反思，注重掌握收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷修正和改進(jìn)線上教學(xué)的方式方法，替換不適合學(xué)生發(fā)展的部分，增加更適合學(xué)生的需求，有利于學(xué)生發(fā)展的方法。 學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，更給了老師努力探索的方向。我們相信努力沒(méi)有句號(hào)，無(wú)論是線上還是線下，語(yǔ)文教學(xué)教研一定會(huì)在全體語(yǔ)文教師的共同努力下開(kāi)展得越來(lái)越好！ 圖文：語(yǔ)文組編輯：崔小娟審核：苗秀先