<p class="ql-block">第一節(jié)課：徐平平：五彩繽紛的世界（五感觀察法）</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：觀察小橘子（明確什么是五感觀察法）</p><p class="ql-block">活動(dòng)二：說說小橘子，出示支架。</p><p class="ql-block">活動(dòng)三：寫一寫。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（沒有把想象融入其中）</p><p class="ql-block">活動(dòng)四：展示交流。學(xué)生齊讀標(biāo)準(zhǔn)。（教師讀，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。只做了一次評(píng)價(jià)，沒有進(jìn)行修改，再次提升）</p> <p class="ql-block">葉純：我有一個(gè)想法</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：接讀1：學(xué)生讀習(xí)作要求（生自讀，指名讀）接讀2：習(xí)作提示—活動(dòng)二：朗讀發(fā)現(xiàn)：我的想法。讀段落，讀追問，再讀追問，師生問答。（什么想法，要指導(dǎo)讀出層次，讀出關(guān)系）—活動(dòng)三：讀習(xí)作要求—活動(dòng)四：朗讀續(xù)寫，三選一。（習(xí)作單：補(bǔ)充：我還想，我要和爸爸約定，因?yàn)?，我希望）活?dòng)五：學(xué)生完成習(xí)作單—活動(dòng)五：學(xué)生展示交流，教師評(píng)改。。（只是完成了填空，沒有完成整體，）</p> <p class="ql-block">翁文藝：我的拿手好戲</p> <p class="ql-block">教師引導(dǎo)：我的絕活（動(dòng)感視頻）發(fā)布任務(wù)：征稿啟示，</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：?jiǎn)拘眩笇?dǎo)：交流什么是拿手好戲，你的拿手好戲。（建議學(xué)生間進(jìn)行交流）活動(dòng)二：在任務(wù)單上寫出自己的拿手好戲是什么。活動(dòng)三：讀懂要求，明確目標(biāo)。（最拿手的那件事）活動(dòng)四：說一說，關(guān)于你的拿手好戲，最讓你印象深刻的事?；顒?dòng)五：例文引路，感悟方法：哪些語句讓你體會(huì)到拿手？（建議分段齊讀，一起發(fā)現(xiàn)，一起學(xué)習(xí)）動(dòng)作熟練、言語自信、心理鎮(zhèn)定（范例如何使用）活動(dòng)五：修改稿件。（側(cè)面描寫：思考：怎樣提升效果，是修改自己的稿子，還是沒寫就修改別人的稿件。）活動(dòng)六：初試身手，限時(shí)習(xí)作。活動(dòng)七：學(xué)生展示交流。（標(biāo)準(zhǔn)盡量分開層次，不要只是停留在有沒有，而是有多少，怎么樣）</p> <p class="ql-block">小小動(dòng)物園：</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：交流，你最喜歡的動(dòng)物，為什么?；顒?dòng)二：讀習(xí)作要求。活動(dòng)三：例文引路：讀例文，抓相似點(diǎn)。（很多方面，用后面的例子，更合理）讀例文，舉小事例。描寫生動(dòng)動(dòng)作描寫、語言描寫。（盡量不要貼標(biāo)簽）繼續(xù)讀例文。（這次例文還是找相似點(diǎn)）活動(dòng)四：寫寫家人像什么動(dòng)物。（建議先出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過多，沒有聚焦本課核心內(nèi)容，作文批改符號(hào)要規(guī)范）活動(dòng)五：同桌互評(píng)</p>