<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生們網(wǎng)課生活，?？h第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語文組在王順玲組長的帶領(lǐng)下，布置了“詩文配畫”語文創(chuàng)意作業(yè)。孩子們可以選擇自己喜歡的古詩或詩歌，根據(jù)自己的理解進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作，把自己體會(huì)到的詩的意境、情感變成生動(dòng)鮮明的圖畫。來！讓我們一起來欣賞一下孩子們的作品吧！</p> 四·一班優(yōu)秀作品 四·二班優(yōu)秀作品 四·三班優(yōu)秀作品 四·四班優(yōu)秀作品 <p class="ql-block ql-indent-1">本次詩配畫活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了孩子們對(duì)于詩歌的熱愛之情，也進(jìn)一步讓他們感悟到經(jīng)典文化的內(nèi)涵，從詩畫中得到美的啟蒙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，這也是四年級(jí)語文組響應(yīng)“雙減”要求，積極思考和實(shí)踐如何聚焦學(xué)生素養(yǎng)，設(shè)計(jì)特色作業(yè)的一次新嘗試。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我們將更加注重學(xué)生的思維發(fā)展，讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)方式中，形成主動(dòng)探索，積極學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)互進(jìn)共贏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">總策劃：郭曉維</p><p class="ql-block">年級(jí)策劃：張利紅</p><p class="ql-block">年級(jí)組織：王順玲</p><p class="ql-block">執(zhí)行：劉丹 申明哲 張文靜</p><p class="ql-block">編輯：申明哲</p><p class="ql-block">審核：王保華 王順玲</p>