漫步云端與你相伴——尼山鎮(zhèn)曼山小學六年級一班語文線上教學紀實

Zahara

一簾風，一草黃，一葉知秋，一片寒涼。褪去夏日炎炎的熱烈，凜冽的冬天已經悄然來臨。雖然疫情暫緩了師生在校園相見的腳步，但老師和同學們仍奮力向前，心懷遠方。為了讓學生更好地適應線上教學，本班利用釘釘教學組織開展教育教學活動。規(guī)劃教學安排，調整教學形式，精心設計學習任務，爭取讓每位同學都能有所進步，讓教育變得能有溫度。 【上課】 上課之前，我都會提前兩分鐘打開直播。一是想讓自己準備的時間更充足些，二是想讓同學們有足夠的時間進入直播間，相當于學?！邦A備鈴”的功能。我發(fā)現大部分同學都能盡快進入直播間，時間觀念也逐漸增強。有個別來晚的同學，下了課我也會聯系他們詢問情況，以免耽誤他們課程的學習。 【筆記】 因為語文需要在課本上注釋較多筆記，但我又擔心有些同學記得不對、漏記。于是直播的時候會連麥檢查課堂筆記，或者讓他們發(fā)送筆記圖片。讓我感到欣慰的是，他們都記的井井有條，紅筆黑筆以及重點字詞句子都有詳細記錄。 【作業(yè)】 布置作業(yè)的時候，我的第一個要求就是書寫認真，大部分同學都做到了。極個別同學不太認真，我會打回作業(yè)，讓他訂正，第二次提交有了明顯的進步。包括同學們的作文，我會逐個批閱，給予肯定并指出問題。看到有同學寫到我，心里暖洋洋的。 　　這是他們“獨特”的背誦方式，為了檢查同學們的背誦，我讓他們閉眼發(fā)送背誦視頻，但沒想到，這群孩子總有一些天馬行空的想法，讓我看到后忍俊不禁。 【心理健康】 在上課的同時，我們班也不忽略孩子們其他方面的發(fā)展。因為我是班主任，所以會往群里發(fā)送一些眼保健操的視頻、心理健康教育文章、交通安全文章以及各方面的資料供家長同學了解。希望在學習文化課的同時，孩子們也能多方面共同發(fā)展，快樂成長。 【美術】 孩子們的美術作品同樣精彩紛呈。 【溝通】 有時下了課我也會往微信群發(fā)送一些課文的錄音或者講解視頻，以免有些同學上課沒記好，同時也可以起到復習的作用。另外，我也會和個別家長單獨溝通，肯定孩子、鼓勵孩子，讓家長繼續(xù)監(jiān)督好孩子的學習，相信在老師和家長的鼓勵下他們會有所改變。 　　為者常成，行者常至。無論是線上課堂還是線上作業(yè)批改，我都秉持著初心，與學生隔屏相望，傳遞真情，陪伴成長。希望在不久的將來，我和孩子們能以更好的姿態(tài)，相聚在曼山小學美麗的課堂！