<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步發(fā)展“種子”教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)校際之間的教育交流，推動教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師間的教學(xué)互動、共同成長，2022年12月7日，姚集鎮(zhèn)第二小學(xué)“種子”教師送教到校活動第一站張圩小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 本次活動分為示范課展示、跟崗培訓(xùn)教師心得體會交流、聽課教師研討交流和劉助理總結(jié)講話四個環(huán)節(jié)。此次活動進(jìn)一步踐行數(shù)學(xué)新課標(biāo)理念，提高數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，改變數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。以此次活動為契機(jī)，整體推進(jìn)我校的課堂教學(xué)水平。</p> 種子教師示范課 <p class="ql-block">薛如玉老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的加減和加減混合》，薛老師先運(yùn)用數(shù)字卡片訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，再通過引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，說出情景圖中所發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)學(xué)信息，并用自己的語言去描述、列式計算，再根據(jù)算式編故事，使學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)中，不僅發(fā)散了學(xué)生的思維，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時在交流中感受數(shù)學(xué)來源于生活。</p> <p class="ql-block">楊艷秋老師執(zhí)教的是二年級《九的乘法口訣》，楊老師先通過學(xué)生背8的乘法口訣，讓學(xué)生去糾錯從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聆聽，通過讓學(xué)生觀察示意圖小組合作探究出九的乘法口訣，再讓學(xué)生根據(jù)乘法口訣，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。整節(jié)課都以學(xué)生為主體，學(xué)生真正成為課堂的主人，同時也培養(yǎng)了學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。</p> 跟崗培訓(xùn)心得體會交流 <p class="ql-block">兩位“種子”教師毫無保留的把自己在實(shí)小跟崗的所見、所聞、所思、所感和大家一起交流，讓我們每位數(shù)學(xué)教師感受到了新的課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法。</p> 教師心得體會交流 <p class="ql-block">我校各年級數(shù)學(xué)老師，分別談了聽課后的感受和體會，同時也暢談了如何在今后的課堂中實(shí)踐的思路。</p> 劉助理對活動總結(jié) <p class="ql-block">最后劉培峰助理對此次送課活動進(jìn)行了總結(jié)，對張圩小學(xué)提出了新的期望，要看清目前教育發(fā)展的方向，開展扎實(shí)有效的課改工作，在課堂策略和教學(xué)思維等方面提出了新的探索和思路。希望張圩小學(xué)的老師們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，改變觀念，勤學(xué)好問，苦練真本領(lǐng)，以求張圩小學(xué)能夠在逆境中奮進(jìn) 。</p> <p class="ql-block">“師指一條路，燭照萬里程”，本次“種子”送教活動如冬日暖陽，為我校送來了希望。通過名師示范引領(lǐng)作用，攜手互助，我校將會結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真領(lǐng)會各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作，提升課堂教學(xué)能力，使學(xué)校教育教學(xué)水平上一臺階。</p>