<p class="ql-block"> 12月8日，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二小學(xué)四（1）班開展了一次別開生面的線上“講故事比賽”。此次講故事活動(dòng)，立足四年級(jí)上冊(cè)第八單元的口語交際《講歷史人物故事》主題要求，聚焦江澤民同志逝世的悲痛時(shí)事，學(xué)生通過課前搜集查閱歷史人物資料、課上討論交流人物故事、課后評(píng)比推選“最佳傳講者”等環(huán)節(jié)，對(duì)以江澤民同志為代表的歷史偉人有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，受到了不怕困難、勇于攀登、一心為民、志存高遠(yuǎn)等精神品質(zhì)的熏陶。
</p><p class="ql-block"> 線上課堂中，有幾位同學(xué)的發(fā)言讓人印象格外深刻。</p> <p class="ql-block"> 班長張君月說：“前天我和爺爺一起觀看了江澤民爺爺?shù)淖返繒?huì)，看著遺體被儀仗隊(duì)托舉出來時(shí)，爺爺老淚縱橫，說江澤民爺爺?shù)氖攀朗侵袊鴼v史上不可估量的損失。我不懂，爺爺便給我講了江爺爺波瀾壯闊的一生，說當(dāng)初國內(nèi)外形勢(shì)最復(fù)雜的時(shí)候，就是因?yàn)榻瓲敔數(shù)恼_領(lǐng)導(dǎo)，才捍衛(wèi)了中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，成功把中國特色社會(huì)主義推向21實(shí)際。我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的’三個(gè)代表重要思想’就是他創(chuàng)立的。聽了爺爺?shù)脑挘m然我還是不太懂，但也感受到了江爺爺目光遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、與時(shí)俱進(jìn)的偉大精神，作為紅色文化的宣講者，我要把江爺爺?shù)墓适轮v個(gè)更多的人聽，同時(shí)也要像江爺爺學(xué)習(xí)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 周肖贊同學(xué)接著說：“是的，學(xué)習(xí)了江爺爺?shù)臍v史事跡，我又去了解了更多的偉人故事，比如第一任主席毛澤東爺爺。他的故事很多，最讓我感觸深刻的是他鬧市學(xué)習(xí)的故事。當(dāng)年毛主席還在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，湖南一師教學(xué)條件比較差，毛澤東拋開這些外界因素，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他特意到最喧鬧的地方去讀書，為的是鍛煉自己的意志，使自己在學(xué)習(xí)時(shí)心緒不受外界干擾，在任何時(shí)間和場所都可以很好地學(xué)習(xí)。在湖南一師求學(xué)期間，毛澤東還養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，如冷水浴、日光浴、風(fēng)浴、雨浴、游泳、登山、長途步行等。這些都需要頑強(qiáng)的意志才能完成和堅(jiān)持下去，他以身作則地向那個(gè)時(shí)代和周圍的人群證明“我們需要堅(jiān)強(qiáng)的青年，身體和意志都堅(jiān)強(qiáng)的青年”?？墒欠从^自己，每天在家里上網(wǎng)課，天天抱怨這抱怨那，還時(shí)常和父母發(fā)脾氣說發(fā)出聲音打擾了我學(xué)習(xí)，真是慚愧啊。從今天起，我要好好反思自己的問題，并改正，讓自己越來越優(yōu)秀！”</p> <p class="ql-block"> 劉思薇也積極交流了自己的故事，他說：“最近我們學(xué)習(xí)的《西門豹治鄴》選自《史記》，通過查閱資料，我了解了司馬遷這個(gè)歷史人物。司馬遷是我國西漢時(shí)偉大的史學(xué)家和文學(xué)家。他從小就接受當(dāng)史官的父親關(guān)于歷史知識(shí)的教育，因而對(duì)歷史發(fā)生了濃厚興趣。為了集中精力寫好這本書，他杜門謝客，每天一辦完公務(wù)，就鉆進(jìn)書房里去了，一直寫到深夜。正當(dāng)他寫得比較順利的時(shí)候，一件意外的事使他不得不中斷寫作。他過去的同事李陵，隨李廣去打匈奴，結(jié)果因寡不敵眾，被俘后投降了敵人。由于他對(duì)李陵的印象很好，就上書為李陵辯護(hù)，說他是假投降，不要深責(zé)。當(dāng)時(shí)漢武帝看后，大為震怒，馬上就下令把他投進(jìn)大牢。司馬遷在獄中，受盡了折磨，并被施以宮刑。因?yàn)檫@種刑罰弄得人不男不女，還有什么活頭呢？但他想起自己未完成的著作，就咬緊牙關(guān)，接受了這殘酷野蠻的刑罰。后來，他遇赦出獄，并奉旨當(dāng)了中書令，但那些官僚們卻不時(shí)的嘲笑他的長相和近似女人的說話聲音。他忍住肉體的痛苦和精神的打擊，繼續(xù)寫他的書。就這樣，他整整寫了十八年，直到成為六十歲老人的時(shí)候，才完成五十二萬多字的輝煌巨著—《史記》。如果從二十歲搜集資料時(shí)算起，一共用了四十年的時(shí)光。他這種百折不撓、忍辱負(fù)重的精神深深的打動(dòng)了我?！?lt;/p> <p class="ql-block">而后同學(xué)們又交流了《祖逖聞雞起舞》《范仲淹憂國憂民》《蔡倫發(fā)明造紙術(shù)》《顧炎武手不釋卷》等故事。課后，大家又進(jìn)行投票評(píng)比，選出了“最打動(dòng)我的故事”和“最佳傳講人”，在評(píng)比中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思考和參與活動(dòng)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 這些歷史人物的故事深深的打動(dòng)著每一位同學(xué)，原本一小時(shí)的交流課，開展了將近兩個(gè)小時(shí)。同學(xué)們爭先恐后的交流分享，不僅講述故事，更深談自己的感受和收獲?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是相信孩子們從這些歷史人物身上獲取的精神食糧一定會(huì)讓他們受益終身。</p>