芳華待灼，履踐致遠(yuǎn)，龍新鄉(xiāng)青年教師課賽促花開龍新中學(xué)支部委員會(huì)

小丑魚

為提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的目標(biāo)，龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校組織了青年課賽。12月6日—7日，中學(xué)語文、數(shù)學(xué)組青年課賽在龍新中學(xué)開展。 賽前兩所中學(xué)從初賽中選出優(yōu)秀教師參賽，群策群力，積極準(zhǔn)備，充分發(fā)揮了學(xué)科組的團(tuán)隊(duì)合作精神。評(píng)委組認(rèn)真研討，為聽、評(píng)課做好了充分的準(zhǔn)備。 競(jìng)賽中，8名參賽教師紛紛亮出自己的“絕招”，精準(zhǔn)發(fā)力，一展風(fēng)采，充分展示了教師智慧、學(xué)生靈氣，為前來觀摩學(xué)習(xí)的老師們奉上一道道可口的課堂教學(xué)“佳肴”。 　　楊潤(rùn)東老師執(zhí)教的七年級(jí)181班的《天上的街市》，這是一首郭沫若的現(xiàn)代詩，課堂教學(xué)中充分貫徹了三段六步模式。以康德的名言引入課題，教學(xué)中朗讀指導(dǎo)到位，想象、聯(lián)想重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，當(dāng)堂訓(xùn)練到位，板書設(shè)計(jì)新穎，多媒體使用熟練，課堂以全體起立面向天空鞠躬致敬郭沫若和江澤民同志收尾，這一環(huán)節(jié)讓在場(chǎng)的全體師生為之動(dòng)容，課堂滿滿的儀式感，愛國主義教育貫穿其中，育人目標(biāo)得以落實(shí)。 　　楊桃香老師執(zhí)教的七年級(jí)178班的《角》，該章節(jié)通過生活中的實(shí)例認(rèn)識(shí)角，明確角的定義，掌握角的表示方法，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用。授課過程中以生活實(shí)物導(dǎo)入新課，講練結(jié)合，圖文并茂動(dòng)態(tài)演示，當(dāng)堂訓(xùn)練設(shè)置分層針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生主體地位得以體現(xiàn)，使枯燥乏味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。 　　參賽教師們將現(xiàn)代信息技術(shù)手段熟練地運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注課堂上的每一個(gè)學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，師生之間、同學(xué)之間頻繁互動(dòng)，課堂氛圍活躍；循循善誘，深入淺出，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，方法靈活多樣，較好地滲透了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。 比賽結(jié)束后，評(píng)委老師和參賽老師齊聚一起，進(jìn)行沙龍式的研討、點(diǎn)評(píng)。針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂效果的呈現(xiàn)、環(huán)節(jié)推進(jìn)的主體、考點(diǎn)的落實(shí)等多方面進(jìn)行了研討。評(píng)委組進(jìn)行充分點(diǎn)評(píng)之后，中心校的寸待坤老師和吳乃忠老師分別進(jìn)行了總評(píng)。 　　語文方面寸待坤老師對(duì)本次課賽給予了肯定，指出參賽選手多媒體運(yùn)用熟練，思路清晰，重難點(diǎn)突出，突出學(xué)生主體地位，采用多種方式朗讀。同時(shí)指出不足：一是缺乏對(duì)現(xiàn)代詩特點(diǎn)的介紹；二是文本解讀不到位，缺乏高度的概括性；三是詩歌的意境描摹不到位，不會(huì)采用關(guān)鍵詞教學(xué)；四是舍不得放手，講得過多。針對(duì)每位選手的亮點(diǎn)與不足，寸待坤老師給予了針對(duì)性的建議。最后總的給出了幾點(diǎn)建議：一是把每節(jié)課當(dāng)作課賽來準(zhǔn)備；二是認(rèn)識(shí)到課賽的重要性；三是課堂教學(xué)要落實(shí)考點(diǎn)；四是考慮小組合作的真正意義；五是要相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。 　　數(shù)學(xué)方面吳乃忠老師點(diǎn)明了課賽的目的是打造高效課堂，各位選手進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，課堂表現(xiàn)較好，同時(shí)指出了不足：一是激情度不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫；二是板書不夠規(guī)范；三是時(shí)間把握不精準(zhǔn)，完整性不夠；四是知識(shí)的拓展性不夠。最后針對(duì)課堂教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：一是精心備課，以課標(biāo)為綱，以教材為本；二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位；三是抓實(shí)學(xué)生書寫、審題的習(xí)慣；四是作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性。 　　評(píng)課的最后龍新中學(xué)楊應(yīng)從校長(zhǎng)指出每位教師要虛心接受評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，共同成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)放手，將考點(diǎn)落實(shí)到位，貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 　　“芳華待灼，履踐致遠(yuǎn)”，青年教師是學(xué)校發(fā)展的靈魂，提高青年教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的高效性，是龍新鄉(xiāng)教育系統(tǒng)永無止境的追求?！鞍亵礌?zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。雖然比賽結(jié)束了，但是教研步伐不會(huì)停止。老師們將乘著新課改這艘大船，再次揚(yáng)帆起航、繼續(xù)追逐教學(xué)夢(mèng)。 撰稿:李嬌芹審核:龍新中學(xué)支部委員會(huì)