“凝心聚力逐光前行” ——解放路小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

解放路三年級(jí)韓雨

正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策?！北娝苤?，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。 12月8日上午，在房敏主任的帶領(lǐng)下，三年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)有序展開。 　　交流會(huì)上，幾位優(yōu)秀班主任就班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)作了精彩深入、樸實(shí)感人地發(fā)言。她們闡述了自己從事班主任工作的一些具體做法及切身感受，并與大家共同分享了她們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。 　　首先，戈麗雅老師和我們分享了她在班主任工作中的一些心得體會(huì)。戈老師指出，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體。這其中，勤勞就是做好班主任工作的基礎(chǔ)。要勤到班級(jí)中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。此外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”以后也要勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)，只有老師的愛才能使“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。 　　接下來，喬敏老師從加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和日常管理自主化兩個(gè)方面來談班級(jí)管理。她說，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們說，我們是一個(gè)班集體，我們是一個(gè)大家庭，我們要互幫互助，尤其是男生，更要扛起重大的責(zé)任，我們要做到不欺負(fù)女生，不互相打鬧，要多做有利于集體利益的事情。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，喬老師認(rèn)為只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。 　　臧玉芝老師從一個(gè)《橙子的班會(huì)》這個(gè)案例出發(fā)，在和孩子們分享褚橙背后的故事、品味褚橙的味道過程中潛移默化的滲透了老師想讓孩子們明白的道理。繼而引出了今天交流的主題——微班會(huì)。 微班會(huì)，短小精悍，微而有謂(稱謂) 微班會(huì)，內(nèi)涵豐富，微而有味(滋味) 微班會(huì)，操作簡便，微而有位(地位) 微班會(huì)，著眼發(fā)展，微而有為(作為) 　　鄭瑜潔老師強(qiáng)調(diào)了贊美和關(guān)心的重要性。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！笨梢?，一句贊美，一個(gè)表揚(yáng)在我們心中有多么重要。在班主任管理工作中，贊美一直是老師教育學(xué)生的常用手段。一次適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用，也會(huì)增加師生之間的感情。 　　班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，它既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體。如何能夠更好的融入學(xué)生，更好的管理班級(jí)，接下來，杜莉老師告訴我們，不妨從做一位“三心二意”的“勤”老師開始?！凹?xì)心”去做好每一件事情；“誠心”去捕捉每一顆心靈；用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生；“有意”放手讓班干部管理班級(jí)；“留意”捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；班主任要搞好班級(jí)工作還得靠“勤”。 　　上帝給人兩只眼睛、兩只耳朵、一張嘴，就是讓我們少說多聽多看。張全莉老師說，她經(jīng)常會(huì)跟孩子們說，要管住嘴，不隨便講話，會(huì)使自己越來越聰明。另外，班主任工作一定要及時(shí)，出現(xiàn)問題及時(shí)教育，不僅是教育當(dāng)事孩子，更重要的是讓全班去討論，從而達(dá)到警醒全班孩子的目的。 　　最后，房敏主任對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，每一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都有著非常深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校將繼續(xù)搭建平臺(tái)，助力班主任成長。