“雙減促成長，閱讀添樂趣”青木川鎮(zhèn)九年制學(xué)校閱讀活動紀(jì)實

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為貫徹落實“雙減”工作精神，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，青木川鎮(zhèn)九年制學(xué)校立足學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好設(shè)立課后閱讀服務(wù)。以課后服務(wù)為主陣地，在“雙減”背景下，把“育才”和“育人”相結(jié)合，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育實施。 　　“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?！睘榱藵夂駥W(xué)生的閱讀氛圍，豐富學(xué)生的課外閱讀。在課后服務(wù)中，教師幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，樂讀書的閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。 　　在閱讀過程中，教師加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握有效的閱讀方法，在閱讀時摘抄好詞好句好段，小組交流并分享閱讀感受，激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！弊龊秒p減服務(wù)，沒有旁觀者。課后閱讀的開設(shè)，濃厚了校園的閱讀氛圍，掀起了一股師生共讀的熱潮，課堂上、課間隨處可見同學(xué)們沉浸在書香閱讀中，靜靜享受著閱讀的樂趣。今后，青木川鎮(zhèn)九年制學(xué)校將遵循教育規(guī)律，不斷調(diào)整完善課后服務(wù)的內(nèi)容，充實特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長之憂，促學(xué)生健康快樂成長。審核：付懿瑞圖文：周旭