<p class="ql-block">12月8日上午，張詠梅老師以《讀懂新課標，做實單元整體教學》為題，圍繞核心素養(yǎng)這一培養(yǎng)目標，從學生學什么、怎樣學、學得怎樣三個方面著手，落實課程育人的理念，并用課例說明單元整體教學需要有系統(tǒng)思維和兒童立場。</p><p class="ql-block">下午，李學紅《教學中如何實施學習任務群》，關鍵是研究任務群的落地，研究方向要想清楚。任務群與單元主題教學，項目式學習，是大同小異，彼此聯(lián)系的。作業(yè)設計和評價方式值得去挖掘和研究。</p> <p class="ql-block">通過此次培訓，老師們深刻的認識到要想落實語文核心素養(yǎng)，必須提升教師個人的核心素養(yǎng)。語文教師要更新教學理念，樹立“課程育人”的理念，設計語文學習任務群必須立足情景性、實踐性、綜合性，將語文課程內(nèi)容結(jié)構化，真正讓學習者獲得能夠在真實情境中有效解決問題的綜合力和勝任力，培養(yǎng)學生的語文學習系統(tǒng)思維和應用能力。</p>