朝陽(yáng)喜迎早行客，星光不負(fù)趕路人———雙豐中學(xué)網(wǎng)課紀(jì)實(shí)?

葉落悠然

<h3>三年疫情不僅給人們的生活帶來了諸多的不便，也衍生出網(wǎng)課這一飽受爭(zhēng)議的授課形式。雙豐中學(xué)的全體師生在網(wǎng)課期間也曾經(jīng)有過排斥、迷茫、懈怠的情緒，經(jīng)過校委會(huì)的引導(dǎo)和要求，全體教師不斷的打磨和嘗試，認(rèn)識(shí)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)才是優(yōu)選，現(xiàn)在已經(jīng)形成了雙豐中學(xué)的網(wǎng)課流程模式。</h3> <h3>一、細(xì)化網(wǎng)課流程，巡、聽、評(píng)課一體化<br>學(xué)校要求任課教師提前進(jìn)入班級(jí)，課前、課中、下課三個(gè)時(shí)段清點(diǎn)人數(shù)，缺席學(xué)生及時(shí)報(bào)給班任，班任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。確保對(duì)學(xué)生的實(shí)時(shí)監(jiān)控和跟蹤。要求學(xué)生上課坐姿端正、著裝整齊、開攝像頭上課。課間全班靜音，防止學(xué)生喧鬧、扯皮。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全時(shí)段監(jiān)管。網(wǎng)課期間校長(zhǎng)張佰成帶領(lǐng)教務(wù)處成員每天深入班級(jí)巡課、聽課，當(dāng)天將巡課、聽課過程中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足及時(shí)反饋，提出整改意見，將整改意見發(fā)到工作群，隨后幾天會(huì)聽同一人課，看整改效果。充分利用網(wǎng)絡(luò)消息傳遞便捷的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于同一人的課，聽、評(píng)、改在三天內(nèi)完成，提高了效率。另外學(xué)校幫助教師解決騰訊會(huì)議收費(fèi)等問題。</h3> <h3>二、開齊開足課程，做到線上線下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)<br>雙豐中學(xué)沒有因?yàn)橐咔榈脑蚨鴮?duì)課程開設(shè)偷工減料，除主科開齊外，音體美、史地政也都保質(zhì)保量開齊開滿，既完成了國(guó)家的課程要求，也疏解了疫情給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來的心理壓力和焦躁情緒。美術(shù)教師王玉峰的手工制作“五彩冰花”、速成畫練習(xí)既能緩解學(xué)生用眼疲勞，又能鍛煉動(dòng)手能力。音樂美術(shù)社團(tuán)長(zhǎng)期堅(jiān)持開展活動(dòng)，每年都有學(xué)生考入二中藝體班。體育教師曹曉東的“一球五用”課深受學(xué)生歡迎，學(xué)生只需準(zhǔn)備氣球，就可以完成乒乓球、排球、籃球、足球、實(shí)心球的所有訓(xùn)練，不受空間限制、安全可靠，室內(nèi)室外均可，解決了網(wǎng)課期間體育課空間、教具受限問題，保證了學(xué)生運(yùn)動(dòng)量，具有推廣價(jià)值。指導(dǎo)的特長(zhǎng)生房欣怡同學(xué)被阿城一中錄取，參加2022年7月省運(yùn)會(huì)預(yù)選賽獲得鉛球組冠軍。</h3> <h3>三、堅(jiān)守課上主陣地，課后義務(wù)勤輔導(dǎo)<br>主科教師課前備課充分，網(wǎng)課用具使用熟練，教師充分利用自制課件、手寫投屏、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、學(xué)科網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源有選擇、有取舍、有解讀。擴(kuò)大了課堂容量，提高了課堂效率。重難點(diǎn)突破講方法，課堂提問面較廣，涉及不同層次學(xué)生，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。作業(yè)布置、課堂提問均體現(xiàn)分層教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生開視頻，劉曉東老師的三年一班，接近100%開攝像頭。二年一班、二年二班開視頻率也較高。網(wǎng)課期間，涌現(xiàn)出付玉波、李艷萍、郗素英、李文靜等一批雖芳華不在卻矢志不改的老教師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。也有以郇雪蓮、徐宏麗、于海玲、那麗萍、史平義為代表的中年教師，他們工作講方法、有干勁。更為難能可貴的是初一初二初三的大部分教師，他們利用早、晚、周末的休息時(shí)間，在網(wǎng)課期間自發(fā)堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)答疑。這種無私奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神令人欽佩和感動(dòng)。</h3> <h3>四、班任線上跟班，防疫監(jiān)管同落實(shí)<br>疫情任務(wù)繁雜而急迫，班任為了不耽誤疫情政策落實(shí)和傳達(dá)，網(wǎng)課期間提前到班、課前清點(diǎn)人數(shù)，線上跟班，處理突發(fā)事件，隨時(shí)傳達(dá)要求，落實(shí)到人，及時(shí)反饋學(xué)生家長(zhǎng)情況，每節(jié)課聯(lián)系、督促學(xué)生按時(shí)上課，督促學(xué)生開攝像頭，監(jiān)管特殊學(xué)生。七位班任都恪盡職守，任勞任怨。</h3> <h3>五、關(guān)注特殊群體，不讓一人掉隊(duì)<br>對(duì)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校，單親和父母不在身邊的學(xué)生就占一半以上，這部分學(xué)生是任課教師監(jiān)管的重點(diǎn)，保證都能按時(shí)上課，張佰成校長(zhǎng)爭(zhēng)取外圍援助，為家庭貧困學(xué)生送溫暖。另外全校還有6名不能上網(wǎng)課的學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生，教師也沒有放棄，每個(gè)班級(jí)成立義務(wù)輔導(dǎo)群，任課教師根據(jù)學(xué)生的接受能力，留相應(yīng)的作業(yè)，讓這部分學(xué)生學(xué)有所得。</h3> <h3>雙豐中學(xué)是一個(gè)求真務(wù)實(shí)昂揚(yáng)向上的集體，在物欲橫流的社會(huì)，他們能留一份良知守一份信念，他們以不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的內(nèi)驅(qū)力耕耘著這片熱土，用辛勤的汗水擦拭著雙豐中學(xué)這塊招牌，朝陽(yáng)喜迎早行客，星光不負(fù)趕路人。因?yàn)橛心銈?，雙豐的家長(zhǎng)才放心，因?yàn)橛心銈?，“雙豐中學(xué)”這塊招牌才會(huì)愈發(fā)閃亮。隨著國(guó)家防疫新20條的頒布，防疫工作下半場(chǎng)開始的哨音已經(jīng)吹響，教育教學(xué)工作將會(huì)面臨更加錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問題，雙豐中學(xué)的教師們將以他們的樸實(shí)與執(zhí)著、熱情與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，去迎接新的挑戰(zhàn)，書寫雙豐中學(xué)新篇章！</h3> <h3>撰稿:于恩會(huì)<br>編輯:王海紅<br>審核:張佰成</h3>