停課不停學，成長不停歇——小班組線上活動

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居家時光，寶貝們在家也能感受到老師親切熟悉的身影，我們用心錄制了有趣的線上活動，一起進入今天的學習時光吧。 早晨問好集中教育活動 ??設(shè)計意圖： 蒙德里安他的作品常常用抽象的線條來概括各種事物，簡潔而大氣，適合幼兒欣賞。于是我在網(wǎng)上尋找了大量蒙德里安的作品，讓幼兒在絢麗豐富的畫面中走進名畫的世界，引導幼兒觀察、比較，探索了名家大師的作品世界，感知了色與形構(gòu)成的美，發(fā)現(xiàn)了橫線與豎線、三原色表現(xiàn)出的整齊的美和風格，從而幫助幼兒初步建立了一些感知審美能力。在孩子欣賞后，再用涂色的方式來表達表現(xiàn)美，進一步激發(fā)他們對藝術(shù)作品的欣賞和表現(xiàn)能力。 ??活動目標：1.欣賞蒙德里安的作品，感受黑色線條與紅黃藍色塊搭配的美。2.嘗試用格子畫的風格涂色。??家長的指導建議：1.幼兒作畫時，引導幼兒用正確的方法涂色，不超邊，注意畫面和衣服的干凈整潔。2.引導幼兒用紅、黃、藍、黑四種顏色涂色，注意色塊的布局和留白。3.家長打印畫有格子的底稿提供給幼兒涂色，或者家長和幼兒一起完成繪畫再分格子進行涂色。 親子互動游戲 ??活動名稱：毛巾大作戰(zhàn)??游戲目標：1.鍛煉幼兒上肢力量及身體柔韌性，促進幼兒身體協(xié)調(diào)。2.鍛煉孩子的反應能力和手眼協(xié)調(diào)。3.在游戲中增進親子感情。游戲準備：一塊小毛巾、一塊長的毛巾家中寬闊的場地 以下是游戲過程的視頻，家長可以和幼兒一同觀看視頻后再進行體能游戲。 ??家長的指導建議：1.家長和小朋友先做一些熱身運動，活動開身體，避免拉傷。2.第一關(guān)：家長與小朋友面對面站好，用小毛巾和幼兒進行相互拋接?？商嵘y度，兩個人面對面一起拋，一起接。3.第二關(guān)：家長與幼兒面對面坐下，兩個人手拉長毛巾的兩段。幼兒躺下，家長輕輕將幼兒拉起。完成后角色互換，家長躺下，幼兒將家長拉起。（家長拉的時候注意不要太用力，以免幼兒手臂受傷。幼兒拉家長時，家長配合幼兒。）提升難度：幼兒和家長你來我往。家長拉一次，幼兒拉一次。4.第三關(guān)：家長與幼兒面對面站好，拉住長毛巾的兩段。將毛巾舉過頭頂，同時向內(nèi)轉(zhuǎn)或是相反方向同時向外轉(zhuǎn)。（注意：家長可以稍微蹲著和幼兒差不多高度。）毛巾舉過頭頂，同時向內(nèi)轉(zhuǎn)或是相反方向同時向外轉(zhuǎn)。（注意：家長可以稍微蹲著和幼兒差不多高度。）以下是游戲過程的視頻，家長可以和幼兒一同觀看視頻后再進行體能游戲。再次強調(diào)，家長一定要注意幼兒安全。 午安問好個別活動 ??活動名稱：節(jié)奏游戲《小星星》??活動目標：1.能看懂老師手勢，根據(jù)手勢進行奏樂；2.喜歡敲擊物品，進行有節(jié)奏的擊打?；顒訙蕚洌翰ＡП鬃樱ɑ蚱渌馨l(fā)出聲音的用具） ??家長的指導建議：1.家長指導幼兒跟隨視頻進行打擊樂。2.家長可模仿老師手勢，與幼兒進行配合演奏。3.引導幼兒探索不同的物品敲擊出不同的聲音 　　家長朋友們！讓我們一起好好愛、照顧、陪伴、教育好我們的孩子們。[握手]