<p class="ql-block"> 面對新一輪的疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。英語組教師在王會山校長的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。在本輪網(wǎng)課中英語教師體現(xiàn)了良好的治學(xué)精神。</p> <p class="ql-block"> 在準(zhǔn)備階段老師們齊聚線上語音，總結(jié)以往的網(wǎng)課經(jīng)驗，提出之前網(wǎng)課中需要改進(jìn)的部分。交流網(wǎng)上授課平臺的使用經(jīng)驗。在語音會議中大家積極討論，提出個人意見并互相補(bǔ)充，確定了網(wǎng)課的教學(xué)進(jìn)度、授課計劃、教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 每堂課之前，老師們都會根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生特點以及網(wǎng)課的特殊性進(jìn)行精心備課。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中老師們課前簽到，課后觀察上課信息，了解學(xué)生的網(wǎng)課動態(tài)。在評論區(qū)與學(xué)生互動提高網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"> 老師們盡量用英語組織教學(xué)，烘托英語課堂?氛，增強(qiáng)學(xué)?的求知欲，提?學(xué)?的聽說能?。并針對線上教學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩菡Z言引導(dǎo)學(xué)生，吸引孩子們的注意力，縮短教師與學(xué)?的距離。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們總結(jié)課上內(nèi)容把課上需要筆記標(biāo)注的PPT單頁發(fā)到群里，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。</p> <p class="ql-block"> 老師們課下還利用網(wǎng)絡(luò)平臺批改學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)習(xí)情況。并在下一次的授課中表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生構(gòu)建自信。</p> <p class="ql-block"> 南營子小學(xué)英語組教師們砥礪前行，用自己的精心，換來了學(xué)生們的開心，贏得了家長們的放心。</p> <p class="ql-block"> 春來燕鳴啾，霧去山日晴。讓我們靜心等待，等待一張張純真的笑臉回歸教室，等待一個個辛勤的身影回到講臺，等待一陣陣瑯瑯的讀書聲回蕩校園，等待疫塵盡散，向暖花開。</p>