“教而不研則淺，研而不教則空?！币咔槠陂g為扎實(shí)做好校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)河西鎮(zhèn)中心學(xué)校每周一研要求，河西鎮(zhèn)紅旗完全小學(xué)于12月8日晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展了線上集體教研活動(dòng)。首先由王治國(guó)校長(zhǎng)做了開(kāi)場(chǎng)發(fā)言；緊接著，由六年級(jí)數(shù)學(xué)教師周海云老師出示課件，談了自己對(duì)這次研討會(huì)的看法，與此同時(shí)，大家邊交流邊學(xué)習(xí)；最后，王校長(zhǎng)做了最后總結(jié)。<br><br> 為了充分發(fā)揮學(xué)科教研的作用，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，今天的教研活動(dòng)周老師也是做足了功課，不僅有課件，也準(zhǔn)備了文本性的資料，校長(zhǎng)及其他老師也對(duì)這個(gè)問(wèn)題提前做了一定的準(zhǔn)備。<br><br> <p class="ql-block"> 使學(xué)生“上得來(lái)，留得住，學(xué)得好”這里有一個(gè)很重要的課題值得我們研究，就是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p><p class="ql-block"> 興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，興趣愈濃，注意力愈集中，觀察力愈細(xì)致，反映也愈清晰，思維，記憶等智力活動(dòng)就最有成效。</p> <p class="ql-block"> 首先，教師需要學(xué)教育教學(xué)技能；其次，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)專業(yè)育兒知識(shí)；最后，學(xué)習(xí)的主體—學(xué)生，肯定也需要樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 談到早讀，我們的老師也紛紛發(fā)表感言，有的老師說(shuō)：“抓住早晨8.20-10.20這個(gè)時(shí)間段，進(jìn)行全覆蓋的集體背誦，尤其，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行抽查提問(wèn)”；有的老師說(shuō)：“每天盡量布置適量的背誦內(nèi)容，讓學(xué)生背的會(huì)，那樣檢驗(yàn)效果不言而喻”；還有的老師說(shuō)：“可以給背誦主頁(yè)面，設(shè)置有趣的圖案和內(nèi)容，激發(fā)大家的興趣?？傊娬f(shuō)紛紜，侃侃而談。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，對(duì)于低段和高段每天必須按照早讀科目，有計(jì)劃、目標(biāo)、內(nèi)容、檢查、落實(shí)、反饋，這樣做到教師心里有數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確。</p> 對(duì)于抓輔導(dǎo)，我們老師也談到：對(duì)于心理波動(dòng)幅度比較大的學(xué)生，可以連線聊聊生活，讓學(xué)生放下對(duì)于老師的警備心理，和老師談得來(lái)，進(jìn)而消除不良情緒，從而專注到學(xué)習(xí)上來(lái)；對(duì)于學(xué)困生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，可以私信，可以提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以由易到難，進(jìn)而增強(qiáng)他們的自信心，更好的投入到集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)。 談到三聚焦：教師需要聚焦理想信念，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力；聚焦示范引領(lǐng)，強(qiáng)化專業(yè)技能；聚焦學(xué)困生幫扶，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力。精心設(shè)置精美的課件，把握好課堂，有效作業(yè)的設(shè)計(jì)，從而抓住“三個(gè)聚焦”提升辦學(xué)質(zhì)量水平。 最后，校長(zhǎng)也做了總結(jié)：首先回顧了上周河西鎮(zhèn)中心學(xué)?？偨Y(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)；緊接著，談到希望大家互享、互促、互補(bǔ)、互進(jìn)；也談到了教育是什么這個(gè)話題，又對(duì)大家提出了如下要求：<div>1.停課不停學(xué)，停課不停研，一起學(xué)，兩步抓，三聚焦。</div><div>2.合理安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課件，對(duì)于沒(méi)有完成的學(xué)科，按計(jì)劃于12月中旬結(jié)束，進(jìn)而進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，迎接期末的學(xué)情考查。</div><div>3.也談到教育云積分，希望積分高的繼續(xù)保持，積分不太理想的可以請(qǐng)教一下積分高的，一根筷子容易折，一把筷子折不斷，大家齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。</div><div>4.全民消防學(xué)習(xí)需完成。</div><div>5.期末放假已經(jīng)臨近，囑咐大家安排好課程進(jìn)度計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)安排。</div><div>6.解封不等于不防護(hù)，希望師生做好自身健康防護(hù)第一人。</div><div>7.每個(gè)人針對(duì)自己的學(xué)科嘗試出試卷，做好排版，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)。</div><div>8.對(duì)于周末的教師素養(yǎng)大賽，大家務(wù)必重視，認(rèn)真對(duì)待。</div><div> 總之，非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。事事用心，才能贏得自己的舒心。關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生，鼓勵(lì)優(yōu)等生，揪住中等生，狠抓學(xué)困生，與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏。</div><div><div><br></div></div>