<p class="ql-block" style="text-align:center;">課程緣起</p><p class="ql-block"> 在幼兒園，生活即教育，行為即課程，勞動本身就是一種教育。為讓幼兒學會從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力，激發(fā)幼兒熱愛勞動的意識，養(yǎng)成愛勞動的習慣。趁著暖暖的陽光??，我們開展了“我愛勞動”這一主題活動，時間定于每周五上午進行，旨在讓中班的小寶貝親身體驗勞動的快樂和意義，追尋生活之美。為以后的學習、生活做準備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師幼聊天室——什么是勞動？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??勞動進行時??</p><p class="ql-block"> “中一班勞動日”就要開始啦！孩子們紛紛表示要“大展拳腳”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李思諾：老師，我會擦桌子。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">米依琳：老師，我想擦鋼琴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李果：老師，我要擦板凳。</p><p class="ql-block"> 說干就干，孩子們拿著從家里帶來的勞動工具，系上了小圍裙，開始了衛(wèi)生大掃除??！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [打掃衛(wèi)生之——教室篇]</p><p class="ql-block"> 首先，孩子們紛紛拿起了自己的小桶，來到水池處有序排隊接水。</p> <p class="ql-block"> ??關(guān)沐苒：老師，你看，我把桌子擦的干凈吧！</p> <p class="ql-block"> ??劉昊坤：老師，我太喜歡勞動啦！</p> <p class="ql-block"> ??王澤布：老師，我不僅能擦干凈，我還會整理玩具呢！</p> <p class="ql-block"> ??石梓琳：老師，我把玻璃擦的像鏡子一樣能照人，嘻嘻……</p> <p class="ql-block"> ??張書菡：老師，我要把鞋柜擦的干干凈凈的。</p> <p class="ql-block"> ??栗郡優(yōu)：呀，老師，我們睡覺的地方差點忘擦了，嘿嘿……</p> <p class="ql-block"> ??我們都是最棒噠????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[打掃衛(wèi)生之——樓梯篇]</p> <p class="ql-block"> 小小的身體有大大的能量。別看我們個子小，擦欄桿、擦墻面、擦繩網(wǎng)……我們都可以??！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[打掃衛(wèi)生之——操場篇]</p><p class="ql-block"> 給我們的滑滑梯“洗洗澡”??</p> <p class="ql-block"> 擦擦我們的小車子，哈哈??……</p> <p class="ql-block"> 我們在給植物澆水呢??……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動好辦法??</p><p class="ql-block"> 小朋友通過這次勞動體驗，發(fā)現(xiàn)在做勞動的過程中要提前了解一些注意事項，這樣才會把衛(wèi)生打掃的更干凈。大家經(jīng)過討論，做出以下提示：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是勞動小達人?????♀?</p><p class="ql-block"> 根據(jù)疫情防控要求，我們的學習和生活按下了暫停鍵，但是我們停課不停學，疫情不抑勞。結(jié)合新的勞動課程標準，立足居家勞動的特點，鼓勵幼兒通過多種方式進行勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂，養(yǎng)成良好的勞動習慣。勞動最光榮，勞動最幸福。讓我們?nèi)タ匆豢葱】蓯蹅兊木蛹覄趧影桑?lt;/p><p class="ql-block"> 小巧手，把地拖???♀?</p> <p class="ql-block"> 小巧手，把地掃??</p> <p class="ql-block"> 小巧手，把家務做??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師的話??：</p><p class="ql-block"> 關(guān)于“勞動日”引發(fā)的小故事，孩子們通過不斷地實踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等等讓他們更深入的理解勞動所涵蓋的意義。哪里需要打掃、誰去打掃、用什么工具打掃，這些問題都考驗著孩子們計劃和統(tǒng)籌能力；有些地方夠不著、有些地方的污漬很頑固、有些縫隙掃不干凈，孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷思考、不斷學習，尋求同伴或老師的幫助，解決問題；在諸多的勞動場景中，孩子們兩兩合作或者三五成群，一邊勞作一邊又有言語的交流，體驗到合作的樂趣和成功的喜悅；同時小朋友們將收獲到的勞動小技巧帶回了家，并且協(xié)助爸爸媽媽做家務，體會家人的辛苦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從勞動走向勞動教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓勞動始于內(nèi)在需求，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓勞動有趣、有料、有內(nèi)涵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子們在“真實性勞動”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“體驗性勞動”“游戲性勞動”中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">獲得滋養(yǎng)生命的底色。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓勞動成為一種習慣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓勞動成為一種能力！</p><p class="ql-block">未完待續(xù)……</p>