<p class="ql-block">自由讀，個(gè)別讀</p> <p class="ql-block">停頓讀</p><p class="ql-block">讀后，你懂得了哪些讀書方法</p> <p class="ql-block">文中哪些字比較難以理解</p> <p class="ql-block">哪種句式好，為什么</p> <p class="ql-block">你覺得哪個(gè)句式可以概括全文</p><p class="ql-block">心到眼到口到 位置可以換嗎</p> <p class="ql-block">師生配合讀</p> <p class="ql-block">讀書應(yīng)該怎樣呢</p><p class="ql-block">那么漫朗誦讀是怎樣的讀呢</p><p class="ql-block">引讀</p> <p class="ql-block">你能不能按照朱熹的要求讀好這段話</p> <p class="ql-block">滿懷朱熹能成為一名—</p> <p class="ql-block">挑一句做你的讀書名言</p><p class="ql-block">不僅讀書有三到，彈琴、唱歌、寫字～～都可以有三到，常識(shí)寫一下</p> <p class="ql-block">背誦</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">該老師的課循循善誘，以學(xué)生的學(xué)為主導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)任務(wù)，來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.課堂材料較多，拓展學(xué)生的理解</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.通過朱熹對(duì)讀書的要求理解漫浪誦讀的意思，非常巧妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.做書簽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還能對(duì)課文有進(jìn)一步的理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">4.心到眼到口到，順序能否改變來理解課文的邏輯。</span></p>