<p class="ql-block"> 面對疫情嚴(yán)峻形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了貫徹落實相關(guān)部門的工作部署，依據(jù)各級部門相關(guān)文件精神，全面開展線上教育教學(xué)活動。為了更好地幫助學(xué)生和家長保持平和心態(tài)，處理好“停課不停學(xué)”可能出現(xiàn)的心理問題，進行有效的心理調(diào)適，我校積極開展延期開學(xué)期間心理健康教育活動。</p> <p class="ql-block">學(xué)校特殊時期采取網(wǎng)課形式，“停課不停學(xué)”，對于學(xué)生家庭而言，這段在家的特殊學(xué)習(xí)時期，由于朝夕相處，且孩子作息不規(guī)律、缺乏學(xué)習(xí)興趣、沉迷網(wǎng)絡(luò)等原因，容易引發(fā)相關(guān)親子矛盾。在這樣特殊的學(xué)習(xí)生活日子里，如何幫助教師、家長、學(xué)生保持平和心態(tài)，共同做好心理調(diào)適，顯得尤為重要。開展心理健康教育網(wǎng)課，成效顯著。心理健康教育通過線上教學(xué)，及時對學(xué)生進行心靈的溝通，心理狀況有效及時的調(diào)適，起到了非常好的效果，為學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”期間網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的各項工作有序開展通過心靈和精神上的支撐。根據(jù)學(xué)生特點及家庭情況，圍繞延期開學(xué)期間學(xué)生可能遇到的心理健康問題、家庭教育（親子關(guān)系）問題等開展線上調(diào)查了解。對班級情況（尤其是心理健康情況）和家庭教育情況的了解，對于行為偏差學(xué)生、心理狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生情況，進行了及時的溝通，避免了諸多問題的產(chǎn)生和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">只有身心健康，才能更好地學(xué)習(xí)、工作和生活。特殊時期，希望我們和同學(xué)們一起心手相牽，以積極的心態(tài)，攜手做好“停課不停學(xué)”期間的相關(guān)工作，讓這樣一個非常特殊的生活經(jīng)歷，帶給我們更加充盈的內(nèi)心成長。</p>