心中有“度”，腳下有路，心中有“標”，教學有方。為深入貫徹落實《義務教育語文課程標準(2022年版)》新課標精神，全面了解，精準把握新課標的實質和主要變化，提高教師理論素養(yǎng)，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，提升教育質量。12月8日，沙河市第四小學校全體語文教師參加了邢臺市教科所開展的小學語文學科專題線上培訓活動。 本次培訓安排：兩個主題，每個主題分別培訓半天。<div> 培訓時間與內容：<br> 上午8：30—11：30，張詠梅老師專題講座：《讀懂新課標，做實單元整體教學》。<br> 下午2：00到5：00。李學紅老師專題講座：《教學中如何實施學習任務群》</div><div>（附：專家簡介張詠梅，重慶市教科院初教所副所長，正高級教師。中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會副秘書長，重慶市教育學會小學語文專業(yè)委員會理事長，重慶市首批未來教育家培養(yǎng)對象。</div>李學紅，正高級教師，小學語文特級教師，河北省教育科學研究院義教室主任、小學語文教研員。） 本次為線上網絡培訓，我們學校的老師們學習熱情高漲，早早坐在電腦屏幕前，登陸培訓平臺。 <b>一年級組語文老師認真學習中</b> 上午的講座張詠梅老師圍繞“讀懂新課標，做實單元整體教學”主題，從參觀重慶工業(yè)博物館的感悟引入，以浴火重生、破冰成長的短視頻引發(fā)老師們思考：人生，從外打破是壓力；從內打破是成長，告訴老師們要不斷自我更新。 <b>二年級組語文老師邊聽邊做筆記</b> 圍繞“讀懂新課標”， 張老師帶領老師們從傳承中創(chuàng)新的角度學習、理解新課程標準，從培養(yǎng)目標、核心素養(yǎng)、課程內容、教學方式、學業(yè)質量五個方面解讀新課程標準，引導老師們在“讀懂”上下功夫，在“課堂落實”上著力，老師們對語文課程實施中如何把握孩子們學什么、為什么學、怎么學、學得怎么樣有了更全面的了解；在語文課程實施中如何突出課程育人、兒童立場、系統(tǒng)思維和積極語用的理念有了更深的認識。<br><br> <b>三年級組語文老師</b> 圍繞“做實單元整體教學”，張老師結合實踐分享了單元整體教學的區(qū)域推進、典型案例，分享了單元整體教學實施的微課研發(fā)，三次備課，以老鷹之眼看課的立意、以蜻蜓之眼標重點看結構明邏輯、以螞蟻之眼深入局部看具體操作步驟的結構化評課。無論是課程理念的引領，還是實踐的指導，都啟發(fā)老師們不斷探索語文課程育人，更好地落實立德樹人根本任務。 <b>中高年級組語文老師</b> 下午李學紅老師講授了“教學中如何實施學習任務群”。學習任務群是以學生的“學”為主體，學生才是學習過程中最重要的那個“人”，學習的動機由學生發(fā)出、學習任務學生完成，學習的活動學生參與，學習的成果學生獲得，最終指向學生的核心素養(yǎng)發(fā)展。“學習任務群”，圍繞特定的主題進行任務設計，要完成這個任務，就要創(chuàng)設與任務有關的語文實踐活動，整個學習過程中學生有真實的學習任務和學習情境。這些活動不是孤立存在，而是具有內在的邏輯關聯，為任務的達成服務。 一天的培訓，老師們收獲滿滿，受益匪淺。在報告的最后，張老師勉勵老師們要“知行合一，一起努力！”老師們會把今天的學習收獲與自己的教學實踐緊密結合，認真落實新課程標準，不斷轉變學習方式，上好每一節(jié)課，育好每一個孩子，不負時代，不負韶華！ 本次新課標的培訓，讓老師們以追求高質量發(fā)展為主線，認真研讀新課標，將其付諸于教學實踐中，用新理念培養(yǎng)學生的文化意識，讓核心素養(yǎng)落地，為知識運用賦能，綻放課堂的精彩。在今后的教學中，新課標的理念必將耕植于每位教師的心中，我校全體語文老師們將會不斷運用新理論和新實踐充實自己，推動語文教學闊步前進，譜寫教育新篇章。