<p class="ql-block"> 為深入貫徹國(guó)家“雙減”政策，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建，進(jìn)一步提高年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)“雙減”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)增效，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建和學(xué)科建設(shè)。陳堡示范小學(xué)特邀請(qǐng)?jiān)h教研室張伍林主任、語(yǔ)文教研員楊云萍、數(shù)學(xué)教研員王素花、綜合教研員王麗，于2022年12月8日到我校參加“青年教師課堂教學(xué)大閱兵”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加本次展示的7位青年教師中，有入職兩年多的“老”教師，也有剛剛登上講臺(tái)幾個(gè)月的“新”教師。她們態(tài)度認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極與同學(xué)科教師進(jìn)行溝通請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材，精心備課。</p><p class="ql-block"> 山因水而巍峨，水因山而秀美；</p><p class="ql-block"> 山水因人而靈動(dòng)，</p><p class="ql-block"> 課堂因思維而曼妙！</p><p class="ql-block"> 課堂上，老師們自然親切的教態(tài)、清晰準(zhǔn)確的教學(xué)語(yǔ)言、成熟穩(wěn)重的課堂把控、扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，無不展示著她們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。</p> 深耕課堂，立足教學(xué) 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的三位教師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、自如的課堂調(diào)控、清晰而新穎的授課思路、互動(dòng)活躍的教學(xué)氛圍，使課堂教學(xué)精彩紛呈、亮點(diǎn)迭出。</p> <p class="ql-block"> 閆穎穎老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《王戎不取道旁李》，通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞來引入本堂課的教學(xué)，在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，理解每句話的意思，再用自己的話嘗試復(fù)述故事。聯(lián)系生活實(shí)際思考為什么“樹在道旁而多子，此必苦李”，感受王戎聰明機(jī)智，善于觀察思考的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 弟李晶老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《少年閏土》一課，課堂生動(dòng)有趣，語(yǔ)言富有感染力，真正體現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過組內(nèi)互學(xué)，全班展示等多種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生真正理解了閏土的生動(dòng)形象。</p> <p class="ql-block"> 張照煒老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文《四季之美》一課，課堂環(huán)節(jié)清晰，結(jié)構(gòu)合理，聯(lián)系生活實(shí)際、圖片、等多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生感受四季之美，讓學(xué)生體會(huì)到描寫四季的動(dòng)態(tài)美，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組兩位教師講課前精心準(zhǔn)備，課堂中大顯身手，不乏許多新的嘗試與突破；聽課老師積極響應(yīng)，調(diào)課學(xué)習(xí)，收獲了太多的驚喜和感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 安玉慶老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)《存零用錢》，在情景中借助元角分幫助學(xué)生理解小數(shù)加減時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，保證在計(jì)算時(shí)元加元、角加角，初步感受小數(shù)加減。課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整清晰，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極回答問題。</p> <p class="ql-block"> 崔燕霞老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)《編碼》一課，通過110和限速110千米/時(shí)引入，通過三枚勛章獎(jiǎng)勵(lì)貫穿課堂，激發(fā)學(xué)生興趣。課堂練習(xí)通過闖關(guān)游戲讓學(xué)生踴躍回答。課堂最大亮點(diǎn)是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)語(yǔ)言多樣。學(xué)生小組合作，自立學(xué)習(xí)，自主探索，板書科學(xué)精煉。</p> <p class="ql-block"> 馬瑩老師的《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》，將語(yǔ)文中的成語(yǔ)與數(shù)學(xué)中的百分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來，用高速列車的情景，讓學(xué)生小組合作探索“現(xiàn)在高速列車的速度比原來的列車提高了50%”是什么意思，課堂中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 文琳琳?qǐng)?zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)《Shapes》，教師通過Free talk和歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在Pre-listening環(huán)節(jié)中，通過環(huán)游世界看形狀，開闊視野，了解中國(guó)的文化。While-listening環(huán)節(jié)通過處理整篇課文讓學(xué)生學(xué)會(huì)How many…？There is/are的句型，并且可以在生活中靈活運(yùn)用。Post-listening環(huán)節(jié)讓學(xué)生用七巧板拼裝各種事物，并且用所學(xué)句型說出來。讓學(xué)生在自己實(shí)踐過程中練習(xí)句型。通過顯示身邊或者世界各國(guó)的帶不同形狀的圖片，教育學(xué)生熱愛生活，通過自己的努力，走遍中國(guó)、走遍世界。</p> 評(píng)課議課促“雙減” <p class="ql-block"> “教而不研則淺”，授課結(jié)束后，各學(xué)科組及時(shí)組織教研，授課教師分別談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，教研室教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師均作了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 課后張主任和楊老師對(duì)授課教師的課提出了很多可行性建議:</p><p class="ql-block"> 1.課時(shí)任務(wù)分配要明確，“初讀感悟”環(huán)節(jié)應(yīng)出現(xiàn)在本課的第一課時(shí)。</p><p class="ql-block"> 2.知識(shí)的落實(shí)應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，教師在進(jìn)行課堂落實(shí)時(shí)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注全體，通過同桌互查、組內(nèi)檢測(cè)、開火車等多種方式確保在這堂課上人人學(xué)有所得。</p><p class="ql-block"> 3.朗讀指導(dǎo)要到位，對(duì)于有畫面感的句子，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，讀出畫面感，讀出美感，讀出感情。</p><p class="ql-block"> 4.課堂拓展要適宜，對(duì)學(xué)生要求不能過分拔高，要選擇適合本課、適合學(xué)生的文本進(jìn)行拓展閱讀，實(shí)現(xiàn)課堂拓展的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室各教研員對(duì)老師們的出色表現(xiàn)給予充分的肯定，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在教學(xué)方法和教材的把握上給予高屋建瓴的引領(lǐng)與指導(dǎo)。同學(xué)科組教師也在研討中互助互學(xué)，使老師們和青年教師一起，在實(shí)踐中共同學(xué)習(xí)、共同提升。</p> <p class="ql-block"> 綜合教研員王麗提出：</p><p class="ql-block"> ?? 在外圍方面：注重課堂質(zhì)量的提升。主要是狀態(tài)、管理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和落實(shí)四個(gè)方面。</p><p class="ql-block"> 1.狀態(tài)方面：包括老師和學(xué)生的狀態(tài)。老師要調(diào)整自我和學(xué)生的狀態(tài)，通過小游戲、課堂指令隨時(shí)調(diào)整學(xué)生狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 2.管理方面：要關(guān)注到班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 3.結(jié)構(gòu)優(yōu)化：這一點(diǎn)最重要的是重難點(diǎn)突出。Shapes這一單元重點(diǎn)是句型，所以整節(jié)課必須要通過各種形式練句型達(dá)到目的。</p><p class="ql-block"> 4.落實(shí)：這一點(diǎn)重要的是讓學(xué)生來說，發(fā)揮學(xué)生自主性，學(xué)生會(huì)說了意味著知識(shí)就掌握了。</p><p class="ql-block"> ?? 在細(xì)節(jié)方面：</p><p class="ql-block"> 1.要進(jìn)行各種形式的句型訓(xùn)練。如小組互讀、同桌互讀、前后桌讀、開火車讀、跟讀等。</p><p class="ql-block"> 2.要給學(xué)生創(chuàng)造全英環(huán)境，慢慢訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)全英教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 3.多展示跟學(xué)生生活息息相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在熟悉的情境下更好的學(xué)習(xí)。</p> 致我們 <p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至；</p><p class="ql-block"> 行而不輟，未來可期。 </p><p class="ql-block"> 在“雙減”政策背景下，課堂教學(xué)前路漫漫、道阻且長(zhǎng)，這就更加需要我們每位老師孜孜不倦、上下求索，樹立單元整體意識(shí)，關(guān)注核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同求索“雙減”，為學(xué)生“減”出一片藍(lán)天。</p>