聚焦核心素養(yǎng) 深化音樂課堂改革——武夷山市小學音樂名師工作室送教下鄉(xiāng)

武夷山市小學音樂名師工作室

情暖冬日，樂潤心田。為促進城鄉(xiāng)教師間的互動交流，進一步推進課堂教學改革，積極落實新課標，提高課堂教學質(zhì)量，2022年12月8日，武夷山市小學音樂名師工作室到吳屯中心小學開展了送教下鄉(xiāng)活動。 　　第一節(jié)課由工作室成員江帆老師帶來歌唱教學《龍咚鏘》。課堂教學循序漸進、重點突出、銜接緊湊。在歌曲帶唱環(huán)節(jié)，江老師通過節(jié)奏游戲、讀歌詞、演唱示范、分辨音的高低長短等方式讓學生理解歌詞含義，初步了解歌曲中的附點、休止符等音樂要素，讓學生能夠用活潑、歡快的情緒準確演唱歌曲《龍咚鏘》。在肢體律動環(huán)節(jié)，江老師通過設計肢體打擊樂動作與節(jié)奏，提升學生對歌曲的學習興趣，有效培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，同時為拓展鑼、鼓、镲伴奏環(huán)節(jié)做鋪墊，讓學生們能夠更好的表現(xiàn)歌曲。 　　第二節(jié)課由工作室成員王秋怡老師帶來欣賞課《金蛇狂舞》。課堂上，孩子們被分為“水龍隊”、“火龍隊”。王老師從過端午賽龍舟的情景中講述民族傳統(tǒng)舞龍的元素，并現(xiàn)場播放了《金蛇狂舞》民族管弦樂，讓孩子們跟著音樂感受實踐。在激昂的樂曲聲中，孩子們越學越投入，老師學生接龍呼應，速度逐漸加快，加之鑼、鼓等打擊樂器的節(jié)奏烘托，生動地再現(xiàn)了端午節(jié)賽龍舟、鑼鼓喧天的歡樂場面。 　　接著由工作室主持人彭璇老師開設專題講座《2022年版音樂課程標準解讀》。講座中，彭老師從“新課標大變化”、“新在哪里”、“音樂課程內(nèi)容”、“音樂學業(yè)質(zhì)量”、“評價建議”六個方面進行深入解讀，為教師們指引了未來教學改革的新方向，啟發(fā)了教師們對新課標的研究與思考。 　　最后，吳屯中心小學的領導、老師們與工作室成員展開評課研討活動。在評課交流環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，點評了課堂中的眾多亮點，并根據(jù)各自教學實踐，提出了寶貴的意見與建議。 　　樂音裊裊，共促發(fā)展。本次送教活動，有效搭建了城鄉(xiāng)小學音樂教育聯(lián)系的橋梁，充分發(fā)揮了名師工作室的專業(yè)引領、業(yè)務扶持、信息交流、資源共享等作用。為農(nóng)村學校的老師送來了新理念、新知識和新方法，助力了鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長；也為吳屯中心小學在“雙減”政策背景下，落實音樂課堂教學提質(zhì)增效。