<p class="ql-block"> 根據(jù)12月3日全市疫情防控指揮部工作會議精神，要求分批次離校開展居家線上教學(xué)。按照市委市政府“離校不離教、停課不停學(xué)”的相關(guān)要求，為有效解決學(xué)生因疫情無法到校正常上課問題，把全校學(xué)生學(xué)習(xí)受影響的程度降到最低，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響。我校緊急召開校班子會議，制定方案并進行相關(guān)部署。</p> <p class="ql-block"> 12月5日學(xué)生分批次離校后按照線上教學(xué)課程表開始線上教學(xué)，從提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量著手，通過用好“騰訊會議”的授課流暢度、“釘釘”的使用普及度、“微信群”的家校協(xié)同度，積極探索最適合學(xué)生的教學(xué)方法，構(gòu)建高效云端課堂，最大限度地增強學(xué)生的參與感和獲得感，保障教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 為了使線上教學(xué)效果最大化，老師們各顯神通，充分地運用電腦、平板、電容筆等工具，借助微信、騰訊會議、釘釘?shù)让浇?，充分利用好“國家中小學(xué)智慧教育平臺” 等平臺資源，積極開展線上教學(xué)，讓課堂教學(xué)更加流暢高效。老師們通過連麥、搶麥、鼓勵舉手回答等多種形式，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。呈現(xiàn)了“孩子們喜歡的直播”，開展了“有特色的學(xué)習(xí)活動”。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)，學(xué)生和教師隔空相視，教師邊播放課件邊講課，再加上教師屏幕分享后學(xué)生的視頻只能顯示一列，不利于教師的課堂監(jiān)督，為最大化減少線上教學(xué)局限性，有些班主任不定時觀察課堂動態(tài)，協(xié)助任課教師進行課堂管理，力保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。部分班級采用早、午簽到、視頻會議查看等方法，保證學(xué)生的出勤和學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)“雙減”要求布置適量且優(yōu)質(zhì)的釘釘作業(yè)，并以朗讀、閱讀打卡等形式，豐富作業(yè)內(nèi)容。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和作業(yè)質(zhì)量，老師們也是挖空心思拓寬提交作業(yè)形式，上傳作業(yè)照片、音頻作業(yè)、視頻作業(yè)等，讓每一個學(xué)生參與進來。通過個性化評語、語音等多種方式批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)效。師生間有趣有愛的互動，讓同學(xué)們把提交作業(yè)當成了一件開心、有趣的事情。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)，不僅僅是文化學(xué)科的教學(xué)，更兼顧了閱讀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、勞動習(xí)慣等多方面的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與家務(wù)勞動，多閱讀、勤學(xué)習(xí)、常鍛煉。既增強了居家的趣味性，各方面素質(zhì)和能力也得到培養(yǎng)和提高。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生在疫情期間減輕焦慮，保持身心健康，增強抗疫信心，提高學(xué)習(xí)效率，班主任會定期開展的心理健康講座，各位任課教師利用每日線上課堂，積極與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，從疫情防控、上課要求、家長監(jiān)督、體育鍛煉等方面提出建議。老師們時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及親子關(guān)系，做好安撫和鼓勵的工作。</p> <p class="ql-block"> 路未盡，行不止。線上教學(xué)改變的是教學(xué)的方式和空間，不變的是為師者對學(xué)生的責任和教育、對學(xué)生的關(guān)愛和守護。目前，學(xué)校組織相關(guān)軟件使用培訓(xùn)，并聯(lián)系電信緩解網(wǎng)絡(luò)擁堵卡頓問題，為老師們解決后顧之憂，保證線上授課質(zhì)量。學(xué)校還將積極探索多種線上教學(xué)app的使用方法，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率，爭取讓疫情對教學(xué)影響最小化。愿所有的等待不負歸期，愿所有的美好如約而至!</p>