<p class="ql-block"> 俗話說“教而不研則淺，研而不教則空?！币匝写俳?，以教帶研，教研相長是我們心中始終堅(jiān)持不變的教學(xué)理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全校數(shù)學(xué)老師開展一次又一次的教研工作，下面就我們教研活動(dòng)進(jìn)行展示。</p> <p class="ql-block"> 首先是吳祎涵老師進(jìn)行單元教學(xué)分析研討，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的主要變化，剖析了新的課程理念，課程目標(biāo)，深刻分析數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。從單元整體解讀、課時(shí)劃分、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、核心素養(yǎng)以及單元作業(yè)等方面進(jìn)行研討，課程內(nèi)容對小學(xué)領(lǐng)域的主題進(jìn)行了整合，并且更加注重學(xué)科實(shí)踐和跨學(xué)科融合，注重跨學(xué)科任務(wù)式學(xué)習(xí)。其提出的實(shí)施策略為各位老師指向?qū)W科核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。</p> <p class="ql-block"> 其次，張?zhí)鹛鹄蠋熣故玖苏n例《三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。在這節(jié)復(fù)習(xí)課中，張?zhí)鹛鹄蠋熃Y(jié)合目前疫情這個(gè)大環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了“戰(zhàn)疫大闖關(guān)”游戲，以“快樂乘除法——輕松找規(guī)律——超級應(yīng)用題”為主線，采用“糾錯(cuò)、計(jì)算、解決問題、發(fā)放答題卡進(jìn)行判斷和選擇”等形式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block"> 課后張?zhí)鹛鹄蠋熅蛯W(xué)科核心素養(yǎng)、教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課后反思等六個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思。論述目標(biāo)達(dá)成環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教學(xué)效果以及存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞張?zhí)鹛鹄蠋煹恼n進(jìn)行了研討，在觀摩中發(fā)現(xiàn)了他人身上的閃光點(diǎn)，從教學(xué)細(xì)節(jié)中切實(shí)感受到激勵(lì)的作用、互動(dòng)的效果、引導(dǎo)的藝術(shù)。同時(shí)指出本節(jié)課的不足，給出真切的建議和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)主任袁素娟充分肯定了本次教研活動(dòng)的意義和價(jià)值。她勉勵(lì)老師們多思考，多探討，打開專業(yè)成長的無限可能。在解決實(shí)際問題中實(shí)現(xiàn)研究進(jìn)階，在創(chuàng)造更好的課堂、擁抱更好的課堂時(shí)，變得更智慧、更專業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，初心如磐，使命在肩。我們還有很多不足，還面臨著許多問題，亟待解決。但我們要做到走在教研路上永不止步，我們堅(jiān)信只有教研不止步，教育方能闊步前行！</p> <p class="ql-block">編輯：吳祎涵</p>