<p class="ql-block">活動(dòng)二：</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域。老師們通過豐富有趣的游戲活動(dòng)和現(xiàn)代化的教育手段充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 大班老師充分運(yùn)用肢體語言、目光等激勵(lì)幼兒，以自信的風(fēng)采吸引幼兒，不斷喚起幼兒的求知欲望，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在輕松愉悅中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 姜老師的《一只口罩的旅行》是一節(jié)語言與藝術(shù)的整合課程，根據(jù)繪本畫面的線索，了解口罩旅行的原因，并讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了口罩。</p> <p class="ql-block"> 宋老師的語言課《狐貍爸爸和鴨兒子》給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子自由猜測。讓他們在看看、猜猜、說說中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解了愛與被愛的快樂。</p> <p class="ql-block"> 《會(huì)變顏色的房子》這是一個(gè)奇妙別致具有想象力的故事，情節(jié)簡單充滿童趣，王老師從孩子的興趣點(diǎn)入手，在歡樂中明白朋友之間要互相幫助、相互團(tuán)結(jié)的道理。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)與體育的完美碰撞充分體現(xiàn)在張老師的《跳房子》中，這個(gè)活動(dòng)充分展示了幼兒的表現(xiàn)欲望，既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展了他們的彈跳能力，同時(shí)在競賽的過程中得到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 中班老師們采用豐富多彩的教學(xué)方法，呈現(xiàn)出生動(dòng)有趣的教具，運(yùn)用充滿童趣的教學(xué)語言，把孩子帶入輕松愉悅的課堂中……</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的音樂是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。潘老師的《小雞出殼》讓幼兒在輕松歡快的舞蹈中了解小雞出殼的過程。</p> <p class="ql-block"> 語言游戲《跑跑鎮(zhèn)》李老師通過PPT讓孩子更能動(dòng)態(tài)的看到兩個(gè)看似不想關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，拓展了幼兒的思維，滿足了幼兒奇妙的想法。</p> <p class="ql-block"> 賈老師的美術(shù)活動(dòng)《柿柿如意》由謎語導(dǎo)入，幼兒通過觀察柿子，了解柿子的形狀色彩。在創(chuàng)作中運(yùn)用撕貼的方式表現(xiàn)柿子的形態(tài)，讓畫面更有層次，突出了主題視覺感，同時(shí)鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》中指出：幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。劉老師的教學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紙》，是幼兒對各種常見的紙的用途及特性有一定的了解。</p> <p class="ql-block"> 小班老師通過情景、游戲等多種形式的師幼互動(dòng)，孩子們在快樂的活動(dòng)氛圍中得到了成長與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 《小老鼠學(xué)畫畫》這是一個(gè)充滿童趣的故事，以小老鼠畫畫為主題線索，葉老師生動(dòng)的介紹了五種基本顏色的顏色。為幼兒提供了探索顏色的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 崔老師的音樂游戲《我來為你撐傘吧》通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，讓幼兒嘗試了用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的不同。</p> <p class="ql-block"> 教育活動(dòng)《我的身體會(huì)說話》，曲老師讓幼兒在游戲中嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲!讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧……</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”。優(yōu)質(zhì)課評比是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，只有在不斷學(xué)習(xí)中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。把聽到的、看到的、學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，敢于嘗試新理念、新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次活動(dòng)，不僅為每位教師提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，使教師們的教學(xué)能力得到了鍛煉，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，也強(qiáng)化了各園之間良好的溝通交流，促進(jìn)了幼兒教師專業(yè)化學(xué)習(xí)成長。</p>