行穩(wěn)方能致遠(yuǎn) 千里源自跬步——遼河路實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉行本學(xué)期第三次業(yè)務(wù)檢查與研討活動(dòng)

邳州市遼河路實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。為了強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效，12月1日，遼河路實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部緊緊圍繞“雙減”背景下教學(xué)行為與作業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求開展了備課、作業(yè)檢查與研討活動(dòng)。 　　“工欲善其事，必先利其器”，為了使認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，本次檢查學(xué)校成立了以副校長、教務(wù)主任及學(xué)科教研組長為主要成員的檢查組，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)等學(xué)科共100余本教案及1000余本作業(yè)。 　　備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的重要一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐證明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響課堂教學(xué)的成敗。備課過程是一種艱苦的、復(fù)雜的腦力勞動(dòng)過程，亦是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。在本次檢查中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀備課，充分體現(xiàn)我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。 　　作業(yè)是課堂教育教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。 作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，獲取教育教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教育教學(xué)的重要手段。 　　開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，對作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)難度、作業(yè)總量、作業(yè)批改等方面做了具體要求：一是充分利用課堂主陣地，提高作業(yè)質(zhì)量。教師在上課時(shí)將課堂適當(dāng)留白，精心安排練習(xí)反饋的環(huán)節(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，相對減少課后的書面作業(yè)量；二是研究作業(yè)管理效能，提升作業(yè)的“質(zhì)”，避免重復(fù)機(jī)械、高難度、大容量及懲罰性作業(yè)；三是科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，規(guī)范批改作業(yè)，強(qiáng)化反饋功能。本次檢查發(fā)現(xiàn)，各班均能嚴(yán)格落實(shí)教務(wù)處要求，讓作業(yè)真正成為學(xué)生才能展示的平臺。 　　一次檢查就是一次促進(jìn)，學(xué)校堅(jiān)持“有檢查、有反饋、有總結(jié)、有改進(jìn)”的原則，業(yè)務(wù)檢查后，各教研組長針對檢查中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步提出細(xì)致的要求。最后，小學(xué)部負(fù)責(zé)人莊諾校長對全體老師提出了自己的期許，通過這次檢查，進(jìn)一步明確了學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作要求，引導(dǎo)教師在平時(shí)工作時(shí)注意記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階!