<h3>聯盟辦學語文學科線上教學教研會議</h3> <h3> 受疫情影響，我們不得不開啟居家網課模式，但這并沒有阻礙大家求知探索的腳步。建平縣第一小學，張家營子九年一貫制學校，昌隆學校，熱水小學，四校聯盟教研，線上學習探討教育教學方法，幫助老師不斷成長進步！</h3> <h3> 12月5日，老師們學習了北京師范大學鮑傳友教授的《新時代 新教育 新發(fā)展 教師專業(yè)素養(yǎng)與成長規(guī)劃 》，鮑教授用豐富的知識，獨到的教育理念深深地吸引了我，讓我在解讀自己的同時，進一步反思自己的教育教學工作。</h3> <h3> 12月6日，熱水小學張主任主持經驗交流會議。</h3> <h3> 四所小學的教師代表分別談自己的心得體會，讓人受益匪淺！</h3> <h3> 12月9日熱水小學的劉老師進行無生教學，課題是三年級上冊《秋天的雨》，時間十分鐘。教師教學時語言精煉，節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，以學生為主體，循序漸進，重難點得到解決，方法靈活多樣！</h3> <h3> 其余三所學校的教師代表進行評課。</h3> <h3> 熱水小學張主任，先對劉老師的課進行點評，給出了寶貴的意見！然后，對本次活動進行總結，張主任主要提兩點建議：第一，教學以學生為主體。第二，要終身學習。</h3> <h3> 通過本次培訓，讓我有很大的觸動，下面我來說一說自己的學習體會。<br>一、做受歡迎的老師<br> 如何成為一名受歡迎的老師，我覺得應該做到三點，一是有幽默感，二是有淵博的知識。三是尊重學生。語言幽默才能激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子愿意學，進而獲得成就感，達到教學目的。淵博的知識需要我們不斷學習，不斷豐富自己的文化內涵，才能滿足學生的求知欲望。尊重學生的基礎是了解學生，教師應該以學定教，教的法子應該根據要學習的孩子的特點，把孩子研究明白，從學生的學情出發(fā)，選擇適合學生的教學方法進行教學，讓教學與孩子的認知相匹配，才能更好的教學。<br>二、做博學多知的老師<br> 教師因長期任一門學科，導致知識結構單一，很少有機會接觸其他學科的教學，這樣制約了教師向專業(yè)和博學兩方面發(fā)展。德克魯曾經說過：“知識只有經過有系統有組織的學習才能變成力量?！蔽覀円⒅亟逃齼热莸南嗷ヂ撓?，教育方法和手段的綜合使用，要求教師自身應具備豐厚的知識素養(yǎng)。既要有精深的學科專業(yè)知識、教育教學專業(yè)知識，又要打破學科專業(yè)壁壘，吸收各學科精華，形成以專業(yè)學科知識為核心，與其他學科知識關聯整合、縱橫交織的知識結構。<br>三、做勤于反思的老師<br> 教學沒有最好，只有更好。只要我們面對教學問題，善于進行反思，改進教學方法，總會有所收益，也不會對日復一日、年復一年的課堂教學感到厭煩。葉瀾說過“一個教師寫一輩了的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師”。只要養(yǎng)成了自覺反思的習慣，我們就一定能在反思中提高，在提高中成長。這樣的老師會越來越受學生喜歡，課堂教學必將越來越精彩。<br>四、做善于溝通的老師<br> 作為一名教師，在日常生活和工作中，要與學生、家長經常性的溝通與交流，特別是遇到一些棘手的事情時，要做到頭腦冷靜、思路清晰、對癥下藥，做有效、技巧性的溝通，這樣就能很好地解決問題，與學生溝通要與學生建立平等的師生關系，善于傾聽學生的心聲，站在學生的角度思考問題，多一些鼓勵，少一些批評。語言言簡意賅，不重復。教師善于溝通，既有利于師生間的友好相處，又有利于教學任務的實現。<br> 我覺得我們都要有自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷制定目標，找到適合自己的實施方案，對自己進行準確的評估反饋，不斷重新認識自己，這樣才能找到屬于自己的幸福感，成就感。讓站在三尺講臺上的我們成為學生百讀不厭的受益終生的大書。</h3>