<p class="ql-block ql-indent-1">桃李芬芳溢校園，青藍相接共精彩。青年教師是學校教育的主力軍，也是學校發(fā)展的希望，擔負著學校未來教育教學工作的重任。學校通過“青藍工程”——師徒結(jié)對指導青年教師的專業(yè)能力提升，夯實青年教師的課堂基本功，展示青年教師的風采，助力青年教師快速成長。12月6日—9日遼油高中教育集團三高校區(qū)開展為期四天的“新苗茁壯增春色，教學切磋促提升”——2022年新入職教師匯報課活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動共有6位新入職教師進行了匯報課展示。他們十分珍惜這次互相學習、展示自我、提高自我的機會，每位教師都做到了精心設計教案，悉心準備課件，虛心請教師傅。師徒多次修改教學設計，反復研磨，以確保教學中的每個環(huán)節(jié)都落到實處。</p><p class="ql-block ql-indent-1">關珊珊老師的《赤壁賦》一課，講授內(nèi)容安排合理，教學方法運用得當，語言規(guī)范，思路清晰。有考向引領、高考考查和課標引領，習題講練注重方法指導，教學設計有創(chuàng)意，注重難點的突破。學生積極參與，在動手、動口、動腦中，既把握了文言文的基礎知識，又體味了蘇軾的內(nèi)心世界和情感變化，學生學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王玉亭老師講授《故都的秋》過程中，能夠熟練地使用多媒體輔助教學，善于吸引學生的注意力。知識點層層遞進，教師專業(yè)素質(zhì)高，課堂掌控能力強。發(fā)揮學生自主性創(chuàng)設課堂情境，既體現(xiàn)出情景創(chuàng)設手法的多樣性，特別是讓學生把單調(diào)的文字變成多彩的圖畫，又反映出執(zhí)教者個性而嫻熟的情境創(chuàng)設能力，為學生新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到重要作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔詩若老師的《數(shù)據(jù)的收集》一課，聯(lián)系已有知識，建立了新舊知識的連接點。堅持講練結(jié)合，邊導邊教，教學活動緊湊有序，教師做了充分的預設，學生在課堂上肯學、樂學，真正體現(xiàn)了把課堂還給學生，培養(yǎng)了自主學習能力，是一堂優(yōu)秀的滲透統(tǒng)計思想的展示課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高旭老師的《Unit 1 understanding ideas A Child of Two Cuisines》一課，口語流利標準，活動形式多樣，師生互動良好。運用P–W–P閱讀模式，引導學生通過自主閱讀和小組合作理解課文大意，梳理文章結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)了學生民族自豪感的同時樹立學生跨文化交際意識。課程內(nèi)容充實，注重學生創(chuàng)新能力和學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龔雨秋老師的《專題——傳送帶模型》一課，課件制作精美，過渡自然，思路清晰，層次分明，教學設計與知識點充分融合。扣緊考綱，密切聯(lián)系高考。使用教具引導學生演繹原理，科學設計探究活動，培養(yǎng)同學們審題能力、建模能力、分析推理能力和規(guī)范表達等物理學科素養(yǎng)，學生學習氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉頔老師的《物質(zhì)的量濃度》一課，學案設計合理，教師善于啟發(fā)、點撥，通過讓學生閱讀教材，觀察演示實驗等方法，讓學生自己分析、歸納得出結(jié)論。學生參與知識的形成過程，體會到了成功的歡樂，增強了學好化學的自信心，使學生樂于主動獲取知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">博觀而約取，厚積而薄發(fā)。授課過程中，新入職教師們從容自信的教態(tài)、精彩的教學展示、富有創(chuàng)意的教學設計及扎實的教學基本功，充分展示了各自的風采與專業(yè)底蘊，可謂異彩紛呈，贏得了聽課教師們的一致好評。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張洪彬校長帶頭參加了聽課活動，校級領導、中層領導干部、教研組長、備課組長及同學科教師們也積極參與聽課，互相學習，取長補短。還有一些教師跨學科聽課，充分展現(xiàn)出我校濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每節(jié)匯報課結(jié)束后，參與聽課的領導和教師一起進行評課交流，從教學設計、教學方法、教學手段、教學效果等多方面全方位進行品評。在評課時，領導和同事們講評到位，分析透徹，在肯定成績的前提下，指出了努力方向和改進措施，針對每一節(jié)課提出了有價值的參考意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張洪彬校長充分肯定了新入職教師的成長和進步，他希望他們在今后的教學中刻苦學習、勤奮鉆研、不斷探索，讓學校的品質(zhì)課堂結(jié)出更加豐碩的成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次匯報課活動，為新入職教師的快速成長提供了一個展示平臺，鼓舞了新入職教師闊步前行的士氣，展現(xiàn)了教育路上“傳、幫、帶”的精神，讓年輕教師在實踐中思考，在思考中感悟，在感悟中發(fā)展。相信年輕教師一定會百尺竿頭，更進一步，讓自己最美的青春在課堂上不斷綻放出耀眼的光芒，助力學校譜寫潛心發(fā)展教育事業(yè)的美好新篇章！</p>