讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓分享成為一種精神，12月9日，由春曉小學(xué)劉軍名班主任工作室組織的春曉小學(xué)教育共同體“春之悅”第四期線上讀書分享活動(dòng)成功舉行。 宋涵老師主持活動(dòng) 分享會(huì)上劉嘉琦老師從學(xué)校層面和家庭層面介紹了《正面管教》這本書，她首先結(jié)合具體事例區(qū)分了鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，之后又講解了家長(zhǎng)如何才能做和善而堅(jiān)定。 韓冰珂老師的《上一堂樸素的語(yǔ)文課》的分享，讓參會(huì)的老師懂得，實(shí)實(shí)在在，追求教學(xué)效率的，讓學(xué)生真有收獲、大有收獲的語(yǔ)文課就是一節(jié)樸素的語(yǔ)文課， 劉雪老師在對(duì)《最溫柔的教養(yǎng)》這本書的解讀時(shí)講到，家長(zhǎng)要在在情緒上、說(shuō)話上、態(tài)度上對(duì)待孩子的需求特別溫柔，但在原則和使用的方法上，要很堅(jiān)定，這樣才能達(dá)到溫柔又堅(jiān)定的教養(yǎng)。 在分享活動(dòng)討論交流環(huán)節(jié)，春曉小學(xué)教導(dǎo)處副主任張勝男結(jié)合自己的事例分享聽(tīng)過(guò)三位老師進(jìn)行了的感受。她建議老師在讀書時(shí)多聯(lián)系實(shí)際，加以實(shí)踐，將從讀書中學(xué)到的知識(shí)形成體系，轉(zhuǎn)化成自己的東西。 活動(dòng)最后，春曉小學(xué)教導(dǎo)處主任楊晗進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她表示，此次活動(dòng)形式好，教師準(zhǔn)備充分，教師們用自身的閱讀帶動(dòng)了學(xué)生閱讀。在之后的生活中仍需不停地實(shí)踐、不停地思考、不停地閱讀、不停地寫作。