展青年教師風采，促教學教研提升——記新昌六小青年教師教學比武活動

Dany

為進一步推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，挖掘我校青年教師的教學潛力，促進青年教師專業(yè)化成長。新昌六小于11月21日開始，開展了為期三周的“青年教師教學比武”活動，本次活動分語數(shù)英三個教研組進行。 賽課 　　“滿腔熱忱為耕耘，初心一片育桃李?！鼻嗄杲處焸兙膫湔n，各展所長。 語文組 　　我校青年語文老師們的課堂精彩紛呈。姚媛老師研讀文本細致，執(zhí)教的《坐井觀天》緊扣對話展開教學，學生在生動有趣的課堂中明白道理。《馬娜》老師執(zhí)教的《習作例文》以文本為例，教給學生習作的法寶，令人眼前一亮。李水蓮老師執(zhí)教的《四季》符合低年級學生年齡特點，字詞落實到位，拓展練習恰到好處。劉慧燕老師執(zhí)教的《青山不老》一課重點突出，引導學生自讀自悟。羅群芳老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》語文味十足，層層遞進教給學生學習文言文的方法。其他老師的課都各有特色，老師們聽完都表示受益匪淺！ 數(shù)學組 　　我校數(shù)學教師也做了充分的準備，他們深挖教材，精心備課，龔瓊老師執(zhí)教的《平行四邊形面積》圍繞教學目標，給學生創(chuàng)造自主，合作，探究的教學情境，何詩屏老師執(zhí)教的《植樹問題》設計新穎，巧妙地突破重難點，課堂效率顯著，余潔老師執(zhí)教的《百分數(shù)的認識》讓學生把數(shù)學與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，胡丹老師執(zhí)教的《圓的認識》科學，合理的把握了重難點，學生參與率高，劉婷老師執(zhí)教的《認識周長》，導入新穎，啟發(fā)學生探究性思考，每位老師的課都各具特色，風格不一，充分體現(xiàn)“創(chuàng)新，自主，探索”的教學思想。 英語組 　　何琴老師在有效的指令下，形成了以學生為主導的教學氛圍，使得學生學有所得。葉昺老師在一條清晰的主線下展開教學活動，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂體現(xiàn)出充分的實效性，引得一眾好評。袁冬冬老師創(chuàng)設了動物園的情境教學，孩子們在愉悅的課堂上，充分享受著英語帶來的快樂。黃雯婷老師帶來的是有關于房間的對話教學，她精心設計課堂活動，教學形式多樣化，取得了不錯的成效。龔水秀老師給大家?guī)淼摹禠et’s spell》,這是一堂老師們都很少接觸的課型，它為大家打開了一條新思路，起了很好的引領示范作用。 聽課 　　在熊校長的親自帶領下，我校教師們積極參與聽課，認真做好筆記。評委們一個個凝神聆聽，客觀、公正地進行評分，整個活動有序進行。 評課 　　本次教師比武活動，不僅為青年教師搭建了展示風采的平臺，也為我校教師們提供了一個互相交流、探討的平臺。青年教師賽課后，各教研組及時組織本組所有成員評課，分析課的優(yōu)點和不足，改進的方法，群策群力引領青年教師成長。 其中，熊校長、周校長、花平主任以及各教研組長跟蹤聽課、評課，濃濃的教研氛圍，激烈的研討交流促進青年教師盡快成長，早日擔當。 　　通過此次活動，我校營造了濃厚的學習氛圍，促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展，為打造高效課堂夯實了基礎。我們相信，在所有老師的共同努力之下，我校的教研之路會走的更穩(wěn)更遠。