<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接--前閱讀能力的培養(yǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是幼兒認(rèn)知的一種重要形式，是一項(xiàng)獲得信息、傳播信息、增加知識(shí)的活動(dòng)。閱讀的越多，人的適應(yīng)能力也越強(qiáng)，閱讀也是認(rèn)識(shí)世界和探索世界的一種重要手段。它并不是單純的發(fā)展孩子的閱讀能力，而且讓孩子通過(guò)各種途徑，接受各種信息，形成看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前是閱讀的黃金期，閱讀活動(dòng)作為幼兒園幼小銜接一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，對(duì)于孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">什么是前閱讀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前閱讀也稱(chēng)早期閱讀，它并非是傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)、識(shí)字，也不僅僅是指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來(lái)理解低幼讀物內(nèi)容的過(guò)程，它具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，前閱讀是指:在幼兒園階段，以圖畫(huà)讀物為主，以看、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)結(jié)合為主要手段，從興趣入手，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)圖書(shū)的情感，豐富幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高閱讀能力，發(fā)展想象、思維、表達(dá)能力，從而為幼兒書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂(lè)的語(yǔ)言活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》關(guān)于語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中明確指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，早期閱讀能夠培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。前閱讀能幫助幼兒獲得書(shū)面語(yǔ)言的意識(shí)和敏感性，發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言的行為，為后期正式的書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何在幼兒園中培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力呢？讓我們一起來(lái)看看吧??</p> <p class="ql-block">1.創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境，科學(xué)選擇圖書(shū)</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們要根據(jù)幼兒的年齡段，選擇語(yǔ)句簡(jiǎn)潔色彩鮮艷圖文并茂的作品，達(dá)到孩子閱讀能力由畫(huà)面向文字的過(guò)渡。同時(shí)，還應(yīng)利用室內(nèi)外一切可利用的空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)與文字融于一體的教育環(huán)境，使幼兒耳需目染，自然而然地接受文字信息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣</p><p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，教師通過(guò)多種形式的活動(dòng)，誘發(fā)幼兒閱讀的興趣。</p> <p class="ql-block">3.幫助幼兒掌握良好閱讀習(xí)慣和技能</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教會(huì)幼兒閱讀方法、技能是相當(dāng)重要的，它是幼兒活動(dòng)的前提條件。首先讓幼兒學(xué)習(xí)按頁(yè)碼順序看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)翻看，一行一行閱讀，學(xué)習(xí)正確翻頁(yè)，認(rèn)識(shí)章、頁(yè)等，養(yǎng)成從左到右，從上到下的閱讀習(xí)慣，要教孩子按頁(yè)碼閱讀，找封面、封底、故事名稱(chēng)，觀(guān)察一些指示性箭頭，提高幼兒的理解力，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察每幅；畫(huà)面上人物、動(dòng)物形象，理解前后畫(huà)面的聯(lián)系。使他們掌握看書(shū)方法并養(yǎng)成習(xí)慣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.親子閱讀激發(fā)幼兒閱讀興趣與能力</p> <p class="ql-block ql-indent-1">親子閱讀可以有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鍛煉他們的口才和表述能力。拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓讀書(shū)成為孩子的愛(ài)好和習(xí)慣?？梢耘囵B(yǎng)孩子獨(dú)自思考的能力。與孩子們一起的閱讀也是鍛煉他們的思維，是一種自主性的學(xué)習(xí)。親子閱讀帶來(lái)最直接的影響就是，孩子會(huì)愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣和理解圖畫(huà)的能力。同時(shí)也營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。</p> <p class="ql-block">5.開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓幼兒在“玩”中學(xué)，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從而提高幼兒語(yǔ)言理解能力、發(fā)展想象力、交往能力，培養(yǎng)他們的自信心、獨(dú)立性、好奇心和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們個(gè)性的和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">（1） 故事大王比賽的活動(dòng)，小朋友演講自己喜歡的繪本故事，與小朋友們一起分享。</p><p class="ql-block">（2） 故事表演活動(dòng)讓小朋友們大膽表達(dá)自己，分享自己的作品。</p><p class="ql-block">（3） 制作繪本故事，小朋友們親自繪畫(huà)，制作獨(dú)特、富有童趣的作品，讓閱讀過(guò)程更愉悅、更方便。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">發(fā)起閱讀活動(dòng)倡議書(shū)，使每位幼兒參與閱讀打卡的活動(dòng)，使幼兒愛(ài)上閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)幼小銜接中，幼兒閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)非常重要的構(gòu)成因素，在閱讀中，我們傾聽(tīng)每一位幼兒的需要，抓住幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行肯定、贊賞、激勵(lì)，讓幼兒在閱讀中獲得成功動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，收獲閱讀能力，為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。</p>