<p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 不畏疫情阻學(xué)路，只愿育人心如磐。為了全面落實(shí)關(guān)于疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的具體要求，助力教師成長(zhǎng)，我校各年級(jí)教師線上教學(xué)期間一直有條不紊地開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷豐富和完善教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，打造更好的線上教學(xué)課堂。</span> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 本周教研以?xún)?yōu)秀線上課例為依托，每位教師都發(fā)表了自己的聽(tīng)課感悟，研討活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。</span></p> 初中語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 郭艷老師的作文課設(shè)計(jì)科學(xué)合理，注重知識(shí)的落實(shí)。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用各種手段，而且設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)易于學(xué)生掌握，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣。能做到一課一得，學(xué)以致用，并且能夠勇于嘗試勇于挑戰(zhàn)，在線上組織小組活動(dòng)，學(xué)生全程參與，這是非常難能可貴的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 課堂的內(nèi)容，可以再增加容量和難度，網(wǎng)課也是真實(shí)的課堂，一節(jié)課上聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要體現(xiàn)多元化的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，尤其是讀，讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)行理解、感悟。</span></p> 初中數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 觀馬曉慧老師的《從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)》。學(xué)生充分研討、廣泛交流，擴(kuò)大了思維視角，深化了對(duì)知識(shí)的理解，通過(guò)互相幫助，學(xué)生們統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)分析能力得到了發(fā)展；利用語(yǔ)音視頻和評(píng)論區(qū)兩種回答問(wèn)題方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從評(píng)論區(qū)熱烈的討論中能感受到學(xué)生上課的熱情。</p><p class="ql-block"> 由于網(wǎng)課，時(shí)間把握上如果再合理一些，效果會(huì)更好；可以適當(dāng)對(duì)教材提供的統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)信息作一開(kāi)發(fā)，關(guān)注引入最近的報(bào)紙電視，網(wǎng)絡(luò)媒體上的有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖表，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，主動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評(píng)判的時(shí)代意識(shí)。</p> 初中英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 李勇立老師的這堂課思路清晰，內(nèi)容量大，問(wèn)題設(shè)置層層深入，對(duì)文本的分析細(xì)致入微，思政滲透潛移默化，育人價(jià)值深刻體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 這堂課看出了李老師深厚的專(zhuān)業(yè)功底，對(duì)文本剖析的精準(zhǔn)，及高超的駕馭課堂能力都值得欽佩。需要我不斷精進(jìn)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，同時(shí)在今后的閱讀課講解時(shí)，對(duì)如何設(shè)置問(wèn)題，分析語(yǔ)篇，進(jìn)行閱讀技巧的點(diǎn)撥，如何通過(guò)語(yǔ)篇進(jìn)行思政滲透都有了很大的啟發(fā)，鋼鐵不是一日煉成的，今后我也會(huì)在我的課堂上積極嘗試，將學(xué)到的東西不斷實(shí)踐，不斷提升自己駕馭文本，駕馭課堂的能力。</span></p> 初中道德與法治組 <p class="ql-block"> 張慧娟七上《活出生命的精彩》，張老師很重視初一學(xué)生養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣，對(duì)于起始年級(jí),這樣訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣很有必要，教學(xué)方式多樣,有視頻短片、有圖片比較有偉人講話、有視頻材料分析，讓學(xué)生更充分體驗(yàn)感受，從而更好理解知識(shí)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，可以發(fā)現(xiàn)同伴教學(xué)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自我教學(xué)方法；通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，可以發(fā)現(xiàn)同伴教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題，同伴互相提醒，對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)更深刻，改變的意識(shí)更明確更迫切。我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</span></p> 歷史組 <p class="ql-block"> 趙彩琴老師課例，充分體現(xiàn)了大單元教學(xué)模式，無(wú)論開(kāi)課還是三大板塊的教學(xué)，始終置于第七單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)之中，便于學(xué)生形成整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課件上的多則材料，充分利用史料實(shí)證培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力以及歷史唯物觀，體現(xiàn)了歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 應(yīng)用大量史料，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力！語(yǔ)言的表達(dá)能力。圍繞課標(biāo)，設(shè)置問(wèn)題，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，課堂效率高！</p> 地理組 <p class="ql-block"> 史老師《聚落與環(huán)境》，本節(jié)課充分利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、閱歷，學(xué)會(huì)對(duì)身邊地理事物的觀察、描述、分析、歸納、總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性。運(yùn)用圖片等形象的教學(xué)手段，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了師生之間合作的意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中貫徹對(duì)生活中有用的地理和對(duì)終身發(fā)展有用的地理的教學(xué)理念，結(jié)合太原的鄉(xiāng)土實(shí)際進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的情感和理念。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生留有一定的自主探索，交流、討論的空間，并提供或引導(dǎo)學(xué)生搜集新穎的背景材料，真正達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位和學(xué)以致用的目的，提高學(xué)生討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</span></p> 物理組 <p class="ql-block"> 郭艷琳老師《溶液的形成》，老師圍繞教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題情境，將學(xué)生的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn) 移到教師提供的新知背景中，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究模式教學(xué)，在教師引領(lǐng)下學(xué)生自主合作探究式學(xué)習(xí)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生探究能力的載體。學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，從而達(dá)到發(fā)展思維的目的。</p><p class="ql-block"> 可以讓課件教學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)融合，更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。<span style="color:rgb(0, 0, 0);">實(shí)驗(yàn)的背景更生動(dòng)有趣些，可以更吸引人。</span></p> 化學(xué)組 <p class="ql-block"> 本節(jié)課設(shè)計(jì)較好的是讓學(xué)生在線上課堂利用了生活中最普通的用品做了實(shí)驗(yàn)，而不是用實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)替代學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)溶液形成這一化學(xué)現(xiàn)象有了切身體驗(yàn)，這是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)化教學(xué)的根本所在。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了課程思政化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、過(guò)程素養(yǎng)化;實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程注重理解性的教學(xué)觀、素養(yǎng)化的學(xué)習(xí)觀、表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)觀。</p> 生物組 <p class="ql-block"> 郭艷琳老師《溶液的形成》，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)網(wǎng)課不能實(shí)驗(yàn)的缺憾，老師變觀看實(shí)驗(yàn)視頻為讓學(xué)生利用家里的常用物品來(lái)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)——配置溶液。學(xué)生帶著新奇的體驗(yàn)，感受什么是溶液，印象深刻。</p><p class="ql-block"> 老師采用騰訊會(huì)議的形式組織教學(xué)，課堂呈現(xiàn)豐富、緊湊——視頻、ppt、學(xué)生展示、師生互動(dòng)等穿插進(jìn)行，效果良好！</p> 小學(xué)語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 羅越 《梅蘭芳蓄須》整節(jié)課盡量做到讀寫(xiě)相結(jié)合，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)停一下，給予學(xué)生記筆記時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)掌握。課堂拓展內(nèi)容較多，以視頻、圖片為媒介為學(xué)生介紹了京劇藝術(shù)、京劇角色和京劇表演大師等。感受到學(xué)生對(duì)京劇非常有興趣，豐富了課堂形式，拓寬了學(xué)生知識(shí)面。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 教師一定要充分背課，備好課是上好一節(jié)課的前提。在備課當(dāng)中，除了備教材，備教法，我們更多的應(yīng)該備學(xué)生、備學(xué)情。同時(shí)要提升課堂駕馭能力，使得學(xué)生愛(ài)上課堂，線上課堂也要寓教于樂(lè)、動(dòng)靜結(jié)合、收放自如、張弛有度。</span></p> 小學(xué)數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 張維維老師《前后左右觀察物體》，課件優(yōu)美動(dòng)畫(huà)演示很直觀，利用學(xué)科整合導(dǎo)入新課。課前強(qiáng)調(diào)學(xué)生，坐姿等，讓學(xué)生快速回到課堂的感覺(jué)，教學(xué)方式多樣化。</p><p class="ql-block"> 課前準(zhǔn)備充分，所用物品，學(xué)生坐姿，有沒(méi)有家長(zhǎng)陪同上課，課件制作精美實(shí)用，整合教材，貼近生活實(shí)際，又與新生事物接軌，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)緊松有度，容量科學(xué)，難易適中，講練結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，清晰自然。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 學(xué)習(xí)他人，方知自己所不足，備課不能只考慮知識(shí)層面，備課如果需要學(xué)生準(zhǔn)備的工作，必須有落實(shí)的提前布置下去，有準(zhǔn)備的聽(tīng)課，有預(yù)習(xí)的聽(tīng)課，事半且功倍。</span></p> 小學(xué)英語(yǔ)組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 馬麗五年級(jí)上冊(cè)Unit12 fires，課堂以舊帶新，結(jié)合圖片，把重點(diǎn)短語(yǔ)放在核心句型中反復(fù)操練，難點(diǎn)提前突破，為之后學(xué)習(xí)內(nèi)容提前鋪墊，學(xué)生接受起來(lái)容易 。教學(xué)循序漸進(jìn)的系列活動(dòng)，組織課堂教學(xué)，學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用 3.讓學(xué)生把跟讀單詞與句型發(fā)到互動(dòng)平臺(tái)上，減少了耗時(shí)，接受信息反饋的效果比較好。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 通過(guò)觀察馬老師的課，想到自己上課也會(huì)存在的一些問(wèn)題，老師講的多，學(xué)生說(shuō)的少，教師占用學(xué)生太多時(shí)間，給學(xué)生留有思考時(shí)間短，在今后的教學(xué)中要努力做到以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，課堂留給學(xué)生足夠思考，吸收消化的時(shí)間。</span></p> 小學(xué)道德與法治組 <p class="ql-block"> 宇蓉芳老師的《我們所了解的環(huán)境污染》，課前準(zhǔn)備非常充分，課堂充滿(mǎn)激情，師生配合融洽，可見(jiàn)平時(shí)訓(xùn)練有素，呈現(xiàn)效果顯著。教師通過(guò)游戲?qū)?，又以情景貫穿整堂課，開(kāi)展認(rèn)識(shí)塑料制品、尋找身邊塑料制品等活動(dòng)，整堂環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍濃，絲毫感覺(jué)不到是在線上。</p><p class="ql-block"> 塑料袋漂流記這個(gè)部分，讓學(xué)生看書(shū)，要給學(xué)生足夠的時(shí)間，或者直接讓學(xué)生看視頻，<span style="color:rgb(0, 0, 0);">塑料的危害沒(méi)有直擊學(xué)生心靈，學(xué)生沒(méi)有深刻的感觸，可以先由學(xué)生分析白色污染的危害，再由老師來(lái)出示數(shù)據(jù)介紹。利弊分析后讓學(xué)生達(dá)到情感認(rèn)同。</span></p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 課例《電動(dòng)機(jī)》，優(yōu)化教學(xué)資源，有效整合教材。落實(shí)思政育人目標(biāo)，通過(guò)了解電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)生活應(yīng)用以及電動(dòng)機(jī)的作用，從科學(xué)史的角度學(xué)習(xí)法拉第滲透了努力勤奮的觀念。教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 基于單元主題，制定思政育人目標(biāo)，通過(guò)自制電動(dòng)機(jī)模型，運(yùn)用模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，解釋電動(dòng)機(jī)的工作原理，培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人和善于合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。通過(guò)科學(xué)史的學(xué)習(xí)，了解了電動(dòng)機(jī)的發(fā)明過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生要保持好奇心和探究的熱情，以及熱愛(ài)生活、善于觀察生活的科學(xué)態(tài)度。</span></p> 音樂(lè)組 <p class="ql-block"> 張慧敏老師《美妙的歌聲》，這一堂課主要是復(fù)習(xí)前面所學(xué)歌曲，老師的教態(tài)親和，深得學(xué)生喜愛(ài)，給學(xué)生創(chuàng)造的輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉悅，整堂課學(xué)生參與度高，教學(xué)效果也是非常好。積極與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生積極踴躍參與符合當(dāng)下大背景的防疫歌曲《左手右手》增加凝聚力，發(fā)揮了音樂(lè)學(xué)科特有的感染力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 每一堂課的教學(xué)水平，都是教師專(zhuān)業(yè)水平的直接體現(xiàn)。課堂教學(xué)的整體質(zhì)量，直接影響著學(xué)生今天的茁壯成長(zhǎng)和明天的可持續(xù)發(fā)展。特殊時(shí)期，雖然授課方式有所改變，但不變的是我們?yōu)槿藥煴淼某跣?，群策群力，共克時(shí)堅(jiān)。線上教學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念，須在思索中感悟線上教學(xué)的課堂藝術(shù)，在交流中提升教學(xué)思想。</span></p> 體育組 <p class="ql-block"> 兩位老師緊扣新課標(biāo)，生活實(shí)際，圍繞世界杯貫穿整堂課，課堂銜接緊湊，重難點(diǎn)突出。教師教學(xué)動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，路線清晰，講解到位。關(guān)注學(xué)生主體性，注重自我評(píng)價(jià)，積分榜的比學(xué)趕幫超，最大程度激發(fā)學(xué)生積極性，充分培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)。最后要關(guān)注到每一位學(xué)生，注意個(gè)體差異性，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，有所進(jìn)步，將新課標(biāo)充分融入到我們的課堂中。作業(yè)豐富多樣，關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)的發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生終身體育的意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)今天的教研活動(dòng)，我們真正了解了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，其實(shí)就是讓學(xué)生在做一件事情的過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)，我們要<span style="color:rgb(0, 0, 0);">在課堂中實(shí)現(xiàn)由教師的教轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的學(xué)，這一點(diǎn)要時(shí)刻注意，并且要融入適合的思政教育來(lái)教育學(xué)生努力做新時(shí)代的接班人。</span></p> 美術(shù)組 <p class="ql-block"> 郭曉江老師《卡通故事》，課堂循序漸進(jìn)，重難點(diǎn)突出，把卡通形象用到的手法例如夸張，擬人等講解很透徹，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞掌握知識(shí)要領(lǐng)，根據(jù)年齡階段將卡通形象進(jìn)行變化，符合學(xué)生審美需求。課堂中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)生的參與感較強(qiáng)，讓學(xué)生能夠充分提出自己的想法。本節(jié)課學(xué)生十分喜愛(ài)，可以看出強(qiáng)烈的好奇心，師生互動(dòng)性強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系, 與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。</span></p> 信息與技術(shù)組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 通過(guò)觀摩郭老師的課，可以學(xué)習(xí)他人教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，長(zhǎng)處，不斷完善自我教學(xué)方法；提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中找尋方法，在方法中尋求共同進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 冬之美，在于積蓄與勃發(fā)，教之美，在于鉆研與提升。教研之路需要細(xì)細(xì)雕琢，繼而熠熠生輝，我校教師將繼續(xù)攜手，共生共長(zhǎng)共進(jìn)步，以課堂教學(xué)為載體，以高效課堂為目標(biāo)，不斷提質(zhì)增效，綻放教育應(yīng)有的光芒。</span></p>