<p class="ql-block"> 時間在忙碌的指縫間悄然而逝……在隔著屏幕的互相牽掛中，在一雙雙明亮的雙眸熱切地期昐中，無論是教師還是同學(xué)，都正在經(jīng)歷一次前所未有的線上學(xué)習(xí)的考驗。五年級全體教師根據(jù)學(xué)校要求，及時調(diào)整了教學(xué)形式，積極開展直播教學(xué)。通過豐富多彩的研討活動，進(jìn)一步分析了線上教學(xué)特點，對標(biāo)進(jìn)行深入思考，及時有效地調(diào)整了教學(xué)策略。大家在一起，精研細(xì)磨向課前設(shè)計要質(zhì)量。相互合作中，短時高效守好線上教學(xué)主陣地。群策群力下，智慧并軌雙減與線上學(xué)習(xí)矛盾，努力創(chuàng)新了作業(yè)模式和內(nèi)容，力求兼顧個性發(fā)展與整體雙向提升，借力特色作業(yè)助力云端成長。在情趣盎然的學(xué)習(xí)任務(wù)群驅(qū)動中，孩子們的線上學(xué)習(xí)成果精彩綻放！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">原創(chuàng)單元走深走遠(yuǎn) </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?語文素養(yǎng)悄然提升</b></p> <p class="ql-block"> 四位語文老師精心研讀新課標(biāo)，以“構(gòu)建開放的語文課程”為目標(biāo)，以課本中自然單元為引領(lǐng)，以群文閱讀為教學(xué)平臺，充分挖掘線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢，精選多樣化教學(xué)資源，以學(xué)生為主體，以活動為形式，開發(fā)了開放而有活力的“原創(chuàng)單元”課程?！霸瓌?chuàng)單元”目標(biāo)指向提升學(xué)生語文素養(yǎng)，力求減輕學(xué)生線上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少家長輔導(dǎo)困難、拓寬學(xué)生閱讀視野，通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的任務(wù)群學(xué)習(xí)活動，借力作業(yè)設(shè)計，努力使“語文學(xué)習(xí)的過程成為探索的過程”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 自然單元：走進(jìn)民間故事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">原創(chuàng)單元：中國四大民間故事</b></p> <p class="ql-block"> 以“民間故事”單元為引領(lǐng)，以中國四大民間故事為補充，通過自然單元與原創(chuàng)單元的有機融合，在別有情趣的閱讀活動指導(dǎo)和交流課中，在豐富多彩的學(xué)習(xí)任務(wù)群當(dāng)中，同學(xué)們探尋著它們之所以世世代代口耳相傳，之所以能成為經(jīng)典的原因。老師引導(dǎo)同學(xué)們通過運用比較閱讀的策略開展了閱讀探索活動。同學(xué)們體會到，民間故事不僅僅是故事，它的深刻的文化內(nèi)涵，匠心的表達(dá)手法，暗藏著的文化意蘊，才是我們真正要學(xué)習(xí)和傳承的精髓！在此過程中，自主學(xué)習(xí)的意識，言語實踐能力，語文核心素養(yǎng)悄然提升！</p> 原創(chuàng)單元前置、后置作業(yè)單 <p class="ql-block"> 小小一根線，關(guān)愛兩頭牽。疫情期間，快遞停運，但這絲毫不會阻斷同學(xué)們閱讀的熱情。老師們精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的閱讀資源。為保護(hù)同學(xué)們的視力，每晚還開啟了＂身臨其境，‘閱’聽悅享＂聽書活動。通過閱讀推薦及原創(chuàng)單元教學(xué)活動，同學(xué)們以任務(wù)群為驅(qū)動，制作了民間故事連環(huán)畫、四大民間故事手抄報，開展了豐富多彩的讀、講、演、寫等活動，走進(jìn)了更廣闊的民間故事的世界，讓統(tǒng)編教材的使用煥發(fā)出熠熠的光彩！</p> 巧手連環(huán)畫 精美手抄報 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">自然單元：舐犢之情</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 原創(chuàng)單元：名家筆下的舐犢情深</b></p> <p class="ql-block"> 老師們準(zhǔn)確把握單元語文要素，不斷豐厚單元內(nèi)容。注重與學(xué)生生活建立緊密聯(lián)系，喚醒學(xué)生自己的生活經(jīng)驗，通過原創(chuàng)單元《名家筆下的舐犢情深》教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受生活小事中蘊含的父母之愛，設(shè)身處地體會作者的情感，在動人的場景和細(xì)節(jié)中，真切地感受舐犢情深……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">自然單元：讀書明智</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">原創(chuàng)單元：悅讀閱享悅成長</b></p> <p class="ql-block"> 通過“讀書明智”自然單元教學(xué)，開展“悅讀閱享悅成長”原創(chuàng)單元共讀活動。通過共讀一些與讀書相關(guān)的文章，教學(xué)指向“根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點”這一目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)學(xué)生從多篇文章中梳理作家的讀書經(jīng)歷，梳理關(guān)于讀書方法的信息，提取、整合文章中介紹的書目信息。圍繞讀書這一主題開展實踐活動，讓學(xué)生用學(xué)到的方法進(jìn)行閱讀實踐，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這一單元、這一學(xué)期的讀書經(jīng)驗，并運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。</p> <p class="ql-block">“悅讀閱享悅成長”原創(chuàng)單元教學(xué)，如火如荼進(jìn)行中……</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，別擔(dān)心，老師永遠(yuǎn)在你們的身后！家長們別焦慮，辦法總比困難多！看！我們的早讀點評、直播答疑、錄播課，為你解除一切后顧之憂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 點線面體大世界 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 巧思妙講“數(shù)”你行</b></p> <p class="ql-block"> 五年級一班的特色作業(yè)是“數(shù)學(xué)大富翁”，里面涉及了五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)的乘法、小數(shù)的除法、擲一擲、多邊形的面積等內(nèi)容，而具體內(nèi)容、機會、游戲規(guī)則都是由學(xué)生自己設(shè)計。它能夠把游戲與數(shù)學(xué)相融合，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)很有趣，數(shù)學(xué)并不枯燥。</p> <p class="ql-block"> 五二班的多邊形的面積手抄報，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，整理知識，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造良好數(shù)學(xué)文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 五三班的數(shù)學(xué)?講師活動，既培養(yǎng)了學(xué)?的空間觀念、推理思想、數(shù)形結(jié)合、畫圖策略、操作能?等關(guān)鍵能?，?促使學(xué)?養(yǎng)成了有理有據(jù)、?絲不茍、全?縝密的嚴(yán)謹(jǐn)思維，提升了學(xué)?的數(shù)學(xué)核?素養(yǎng)。不斷挖掘?qū)W?潛能，營造“??能做?講師，激發(fā)更多的學(xué)?喜歡數(shù)學(xué)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生真正參與到課堂中來，發(fā)揮學(xué)生主體作用。</p> <p class="ql-block"> 五三和五四班借助思維導(dǎo)圖能幫助學(xué)生整理筆記，準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的思維，形成自己的知識體系，從而對整個單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補缺，大大節(jié)約學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效率。制作本單元的思維導(dǎo)圖能夠促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，提高學(xué)生自我梳理知識、構(gòu)建知識體系得能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五四班的制作《減負(fù)卡》 優(yōu)點：①激發(fā)學(xué)生興趣。啟迪學(xué)生思維，美化數(shù)學(xué)活動，陶冶學(xué)生情操。②反復(fù)使用，換卡不換袋。③便于攜帶，隨時記憶鞏固，便于保存。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">特色伴你成長 “英”你精彩綻放</b></p> <p class="ql-block"> 英語線上學(xué)習(xí)期間，五年級的孩子們沒有停下思考的腳步，他們努力挖掘自身的潛能，自主學(xué)習(xí)。有正確率極高的課文背誦、詞匯默寫，有拓展思維的分層練習(xí)...在作業(yè)中，他們各享其樂。</p> <p class="ql-block"> Mindmap:“思維導(dǎo)圖”是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單高效，是打開大腦潛力的萬能鑰匙，當(dāng)知識點與思維導(dǎo)圖相遇，到底會有怎么樣的奇妙效果呢？</p> <p class="ql-block"> “聲無小而不聞，行無隱而不形”，聲音是表達(dá)情感的最好方式，而配音給予了聲音的多樣性。英語趣配音大大提升了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。</p> <p class="ql-block"> 為豐富英語線上教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們在輕松的活動中體驗英語之“用”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點與認(rèn)知水平，圍繞話題“My room”設(shè)計本期英語實踐作業(yè)。一份份精彩紛呈的作業(yè)不僅展示了孩子們的智慧與能力，而且體現(xiàn)了孩子們在線上學(xué)習(xí)期間良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。待疫情散去，希望每個孩子回歸美好的校園后都能遇見更優(yōu)秀的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">匠心設(shè)計無極限 童心佳作秀風(fēng)采</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">綜合學(xué)科作業(yè)展示</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">音樂學(xué)科</b></p> <p class="ql-block"> 五年級學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂感較強。為提高學(xué)生自主性，趣味性，李怡雯老師設(shè)計節(jié)奏游戲，從復(fù)習(xí)所學(xué)節(jié)奏型到律動，最后完成節(jié)奏游戲。以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示</p><p class="ql-block"> 本年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，能夠很好的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)法，對于藝術(shù)的鑒賞能力有了一定的深入理解，通過不同領(lǐng)域美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，創(chuàng)意畫、立體構(gòu)成設(shè)計、手機攝影、名畫評鑒等多種作業(yè)的練習(xí)，讓學(xué)生探求美術(shù)學(xué)科各個領(lǐng)域的知識，通過趣味性作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，充分培養(yǎng)了學(xué)生對于美育的多元化理解。</p> <p class="ql-block"> 以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞育美，德智體美勞全面發(fā)展的教育理念是素質(zhì)教育體系的價值基礎(chǔ) ，也 是健全人性和培養(yǎng)全面發(fā)展 的人的基礎(chǔ)。五年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)、嘗試制作家常飯菜的烹飪，以及部分手工制作，努力讓學(xué)?掌握生活中的烹飪小技能，讓學(xué)生懂的盤中餐的來之不易，體晾父母的辛勞，拒絕浪費，培養(yǎng)學(xué)?正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，體驗勞動實踐帶來的成就感，同時也給線上學(xué)習(xí)帶來不一樣的樂趣！</p> <p class="ql-block"> 減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減能，減負(fù)不減愛，減負(fù)不減責(zé)。小小一根線，愛在兩頭牽。隔屏不隔愛，線上更成長！精彩的背后，是老師們默默辛苦地付出，是同學(xué)們悄悄奮發(fā)的努力，是家長朋友們默默的擔(dān)當(dāng)和支持！讓我們攜手努力，打造這愛的閉環(huán)，為孩子們的成長，畫出心中那個滿滿的圓！</p>