<p class="ql-block"> “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。漢字，源遠流長，是中國最寶貴的文化遺產(chǎn)。為了進一步引導學生感受中華語言文字之美，培養(yǎng)學生主動學習字詞的好習慣，提高詞語認讀與使用能力，全面了解學生對教材編排的必學生字詞的掌握情況，上饒市逸夫小學統(tǒng)籌規(guī)劃語文學科實踐活動，形成了晨誦午讀常規(guī)落實、主題活動分體系推進的實踐活動模式，著力提高學生的語文學科素養(yǎng)。瞧，二年級漢字讀寫素養(yǎng)于冬月初拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活動前，學校教導處精心制定了比賽方案，并將方案下發(fā)到二年級的語文老師手中，老師們拿到方案便根據(jù)自己班的實際情況進行針對性的訓練。</p><p class="ql-block">活動在學生們翹首以待中開始了：</p> 班級海選 詞句我會讀 <p class="ql-block"> 班級學生全員參與海選，比賽時學生在教室外接受老師面試，現(xiàn)場抽取認讀題卡，一分鐘之內(nèi)完成認讀。瞧，參賽的學生們有的汗滴微滲，勇敢闖關(guān)；有的屏息凝視，靜心思考；有的成竹在胸，自信滿滿。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的比拼，二年級共171位學生順利闖關(guān)，成功晉級！</p> 年級競賽 字詞巧運用 <p class="ql-block"> 海選中成功晉級的學生經(jīng)過一個星期的“備戰(zhàn)”，早已嚴陣以待，信心滿滿地來到年級競賽的現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block"> 比賽過程中，教室里面一片安靜，只聽到筆在紙上發(fā)出的摩擦聲，同學們個個神情專注，用心書寫，用一筆一劃勾勒出寧靜，在一轉(zhuǎn)一合間展現(xiàn)出自信。每一個自然舒展、妙在手心的漢字背后，都凝結(jié)了孩子們平日里的日積月累與勤學苦練。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過兩周的角逐，孩子們迎來了自己豐收的喜悅！這一張張沉甸甸的獎狀就是他們在字詞樂園中摘取的累累碩果！</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有字詞積累，如何能出口成章？如何能妙筆生花？本次活動讓學生感受到了語文學習的成就感，也突出了語文學習過程中讀寫的重要性！愿每個孩子都能在語文學習的海洋里快樂徜徉。</p><p class="ql-block">撰稿：符羅文</p><p class="ql-block">審核：夏饒正</p><p class="ql-block">簽發(fā)：汪曉瑾</p>