<p class="ql-block"> 疫情阻止了我們的生活節(jié)奏，但阻止不了我們前進的腳步。定鼎北路第二實驗幼兒園的老師們，停課不停學(xué)，停課不停研。同時開展“書香抗疫情，閱讀共成長”活動，組織老師居家共讀，線上分享第四本教育著作:蜀倩《正面管教》的閱讀收獲。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)讀:</p><p class="ql-block">做理解鼓勵，請家長開啟非暴力教養(yǎng)模式。家長不羞辱，不體罰，不吼叫，不失措，不嘮叨……</p><p class="ql-block">孩子不對抗，不痛苦，不自卑，不迷?！?lt;/p><p class="ql-block">正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教方法。</p><p class="ql-block">幫助父母培養(yǎng)出人格健全，成績優(yōu)異，能力突出的孩子。</p> <p class="ql-block"> 教育孩子是一個復(fù)雜體系，目的不是簡單的知識和能力的累加，而是培養(yǎng)有夢想，有擔當，充滿好奇，積極探索的會思考的獨一無二的人。老師們每天收集零散的時間閱讀學(xué)習(xí)，思考教育理念，反思言行舉止。在讀中學(xué)，在讀中樂，在讀成長，在讀中升華</p> <p class="ql-block"> 周五的晚上7:30開始，老師們分組進行線上第十四次的讀書分享，交流本書讀完后的讀書感想。不僅是交流書籍，更重要的是交流思想。通過一個個豐富翔實的案例，讓我們了解的不兇不吼的對孩子正面管教的方法。在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，為我們的以后的工作呈現(xiàn)出可用的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 這個特殊的假期，面對疫情的不穩(wěn)定，面對居家不能外出，面對焦慮情緒的蔓延。我們用經(jīng)典充實自己，用閱讀提升自己，用分享交流成長自己。以讀攻毒，用書療心，收獲滿滿的正能量！</p>