<h3> 中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。中國(guó)的詩(shī)詞歌賦文質(zhì)兼美，是中華民族的藝術(shù)瑰寶，也是培育我們民族精神的沃土。2022年12月9日下午，沛縣正陽(yáng)小學(xué)“傳承中國(guó)詩(shī)詞，弘揚(yáng)民族文化——“百+”項(xiàng)目詩(shī)詞課程活動(dòng)正式開(kāi)啟。參加本次活動(dòng)的有沛縣教育局關(guān)工委孫厚玉主任、陳保東主任，沛縣正陽(yáng)小學(xué)朱旭校長(zhǎng)，以及正陽(yáng)小學(xué)師生代表和聯(lián)合體學(xué)校的老師和學(xué)生們。<br></h3> <h3><br></h3> <h3> 本次活動(dòng)我們采用線上線下相結(jié)合的形式。正陽(yáng)小學(xué)的教師代表和學(xué)生代表到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，正陽(yáng)小學(xué)教育聯(lián)合體兄弟學(xué)校的老師們和學(xué)生們通過(guò)釘釘會(huì)議進(jìn)行線上觀看。<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣正陽(yáng)小學(xué)主會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)圖</h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣正陽(yáng)小學(xué)主會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)圖</h3> <h3> 本次活動(dòng)由正陽(yáng)小學(xué)教科室馮興敏主任主持，馮主任以詩(shī)詞開(kāi)啟了本次活動(dòng)的進(jìn)程，為了喚醒我們的詩(shī)心，幫助我們圓詩(shī)人夢(mèng)，孫厚玉主任為我們做《小學(xué)生如何寫(xiě)詩(shī)》專(zhuān)題講座。<br><br></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">正陽(yáng)小學(xué)馮興敏主任主持本次活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣教育局關(guān)工委孫厚玉主任做《小學(xué)生如何寫(xiě)詩(shī)》講座</h3> <h3> 孫主任首先從詩(shī)歌體裁講起，表明了詩(shī)歌作為一種經(jīng)久不衰的體裁，其最主要特點(diǎn)就是有節(jié)奏有韻律，讀起來(lái)朗朗上口。<br><br></h3> <h3> 接下來(lái)，孫主任從“押韻的概念”“押韻的拼音表現(xiàn)形式”“韻腳所處的結(jié)構(gòu)位置”以及“韻母的相通之處”為師生們講解了詩(shī)歌的韻律美。<br><br></h3> <h3> 孫主任又為小學(xué)生量身定做，言簡(jiǎn)意賅地提煉出作詩(shī)的步驟主要有：1.確定主題；2.采風(fēng)；3.選擇內(nèi)容；4.圍繞押韻的字去造句，去排列句子；5.注意最后一句的收篇效果；6.修改提煉這六大步驟。孫主任又詳細(xì)指導(dǎo)了學(xué)生該如何學(xué)寫(xiě)詩(shī)，以兩篇學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作為例，深入淺出的講授了詩(shī)歌創(chuàng)作的要訣——圍繞押韻來(lái)造句，描寫(xiě)典型表心情。<br></h3> <h3> 孫主任以古今名家名詩(shī)為例，向?qū)W生指出了詩(shī)歌的幾種具體形式，使得學(xué)生能更細(xì)致的了解詩(shī)歌形式。<br> 質(zhì)樸的語(yǔ)言遮掩不住孫厚玉主任深厚的文學(xué)素養(yǎng)，講座臨近尾聲，在詩(shī)歌的國(guó)度里，老師們意猶未盡，同學(xué)們也躍躍欲試，孫主任不失時(shí)機(jī)的提出了本次講座的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐，讓師生都能有機(jī)會(huì)來(lái)理解詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌。<br> </h3> <h3> “天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。”這個(gè)冬天，因?yàn)樵?shī)歌，我們不再感到寒冷，愿正陽(yáng)師生以及聯(lián)合體各學(xué)校師生都能學(xué)有所得，成為新時(shí)代的優(yōu)秀詩(shī)人！<br> 通訊員：李琪賀 朱燕瑩<br> 審 核：馮興敏</h3>