solim的美篇

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12月7號上午，我校初中數(shù)學組帶著一堂展示課和一個科組建設經(jīng)驗分享來到紅華，和紅華的數(shù)學老師們進行交流研討。【送教】我校數(shù)學骨干蘇琳老師執(zhí)教的課題是《14.1.2冪的乘方》，授課班級是八年級2班。 蘇老師的數(shù)學課由復習引入，帶領(lǐng)學生復習乘方、冪以及同底數(shù)冪乘法，通過具體題目的訓練檢測學生的前知識儲備情況。蘇老師這節(jié)課的教學設計環(huán)節(jié)按照:復習引入-探索新知-新知應用-拓展新知-課堂教習-課堂小結(jié)-課后作業(yè)，環(huán)環(huán)相扣，推進新課。通過前后知識的類比遷移學習突破難點，達成本節(jié)課的學習目標。 課后，兩校的老師們就這堂課進行了簡單的評價，老師們均對這節(jié)課給予了高度的肯定:蘇老師的這堂數(shù)學課知識點緊湊，重、難點突出。導入環(huán)節(jié)從復習的角度出發(fā)，注重新、舊知識的銜接，運用類比、遷移的學習方式，由舊知產(chǎn)生變式，從而激發(fā)起學生對新知的探索興趣，新知的學習過程也是經(jīng)歷從特殊到一般，從猜想冪的乘方運算規(guī)律到嚴謹?shù)拇鷶?shù)推理證明，符合學生的認知規(guī)律。學習任務單的設計既調(diào)動了學生的學習積極性，同時也落實了知識點的識記和答題的訓練。 【科組建設講座】我校數(shù)學組組長畢小梅老師做玉沙數(shù)學教研組交流分享《立足現(xiàn)在，展望未來——玉沙初中數(shù)學組科組建設掠影》 在報告開始前，畢老師介紹了自己的家鄉(xiāng)——邯鄲（成語之都），通過“邯鄲學步”和“毛遂自薦”兩個成語故事，讓我們明白了在教學中要堅持自己的風格，把自己的優(yōu)點發(fā)揮到極致就可以了，不要一味的模仿別人，而失去了自己的特點。作為年輕教師，我們應該積極大膽的去參加各種比賽，要有毛遂自薦的精神，主動參加才能夠有機會脫穎而出。 接著，正式進入到報告階段，畢老師分別從:科組組建篇，成長篇，文化篇進行了詳細的介紹。在組建篇中，我們感受到了玉沙初中數(shù)學組一路的成長歷程，隨著辦學規(guī)模的日益增大，初中數(shù)學組由無到有，從小到大逐漸茁壯成長起來，年輕教師的加入，使我們的隊伍更加有活力。在成長篇中，畢老師分別從:教學常規(guī)，教師基本功測試，觀看名師優(yōu)質(zhì)課錄像，參加各種教研活動，師徒結(jié)對，模擬小課堂，集體備課制度，校級課題開發(fā)，畢業(yè)班工作，培優(yōu)補差工作，對外交流活動等方面展示了初中數(shù)學科組建設的新做法，新思路。在文化篇中，畢老師分別從:禮儀文化，團隊文化，才藝文化等方面充分展示了初中數(shù)學組教師的年輕活力，勤勞能干，多才多藝。 畢老師用風趣幽默的語言，豐富多彩的活動展示，征服了與會的老師們，也充分展示了玉沙初中數(shù)學教師的魅力和風采。畢老師的科組建設經(jīng)驗分享，展示了玉沙初中數(shù)學科組建設的實力，在提供方法指導的同時也給紅華的老師們帶去了一種全新的信念：做好教學常規(guī)，勤反思，用心鉆研教育教學，努力團結(jié)，共同進步！